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带着责任感工作 ----2011年述职报告 尊敬的各位领导、老师，大家好！ 后的印迹，思考自己，不要让心灵失约，不要让思想褪色，真正从教育的原点出发，听从生命的召唤，做好教书育人的工作——塑造美好的人性，培养美好的人格，拥抱美好的人生！ 有人说“世间的众生，任何时候都需要一定的责任，就像江河中的船，需要一定数量的压舱物一样，没有它们，在航行中就容易翻船”。作为教育事业中平凡的一分子，不管在什么岗位，只要有一颗很热的心，一对很冷的眼，一双很勤的手，两条很忙的腿，就是在喧嚣嘈杂的环境，我们也能把探测的目光投向自己的灵魂深处，问问:我的责任是什么？如何实现自我？看看 “捧着一颗心来，不带半根草去”的真知灼言……我们都能承担岗位赋予自己的责任，尽职尽责，自己的工作也一定臻于至善至美。下面。我从自己本身出发，实行学年总结。 子在川上曰:逝者如斯夫。不知不觉中，从身边溜走的是15年光阴，自己已步入不惑之年，我还在不断地追问教育，适合着教育，不断地探索教育改革新方式和新途径，执着要为教育寻找一个超越时空的以不变应万变的共同一致的出发点，以最大水准实现教育过程与教育效果的最优化。? 柏拉图说，教育是人类未来的希望。追问教育，其实就是追问一个人的成长，就是追求希望。现在许多我们习以为常的教育行为，是经不起追问的。我自己浑然不觉，或虽有所察觉，却基于功利，为做准确的事而不愿改正。在一些看似天经地义的