从“技术治理”到“治理技术”：教育治理现代化的重点突破.docx

伴随着互联网、大数据及人工智能的迅猛发展,将现代科技运用于社会治理日益成为时代潮流,形成了“技术治理”的崭新范式[1],教育领域也不例外,催生出“数据治教”“教育管理信息化”“智能教育”等全新的教育治理范式,彰显了技术优势与教育发展的高度融合,逐步成为教育治理现代化的重要内容。然而,技术进步终究无法取代制度创新,教育治理现代化不仅是“装置”意义上的技术升级,更应当将现代性融入教育治理结构和体制中,这需要通过技术与制度同步的持续革新才能实现。换言之,技术优势与教育治理的合力重点在于治理本身,应当由单纯的教育科技革新演变为囊括价值理念、制度安排、体制机制在内的教育行政模式转型。 一、教育治理现代化