人教部编版《画杨桃》教案1.docVIP

人教部编版《画杨桃》教课方案1 人教部编版《画杨桃》教课方案1 PAGE/NUMPAGES 人教部编版《画杨桃》教课方案1 二年级下册语文教课方案-13《画杨桃》人教部编版 《画杨桃》教课方案 一、教课目的： 1、认识“靠、诲、而”等13个生字，会写“座”字。 2、朗诵课文，能读出对话的语气。 3、能说出看到我画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不一样，并谈谈自己 遇到了什么启迪。 二、教课要点：朗诵课文，能读出对话的语气。 三、教课难点：依据课文内容，说出自己遇到了什么启迪。 四、教课器具：多媒体课件、杨桃 五、学情分析：本节课的教课对象是小学二年级学生，已经具备了必定的阅读能力。应训练他们环绕课文内容提出不懂的问题，用自己的话谈谈课文主要内容的能力。其余，在画杨桃这件事中，老师教会了“我”如何面对同学们的嘲讽。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能碰到近似的事情。应如何面对他人的误会，学会尊敬他人，这是很值得学生去商讨的问题。自然，要使学生经过对课文的学习，懂得看问题或做事都要脚踏实地，知道同一个事物从不一样的角度看会有所不一样，从中遇到科学思想的熏陶。 六、教课过程： （一）激趣导入 同学们，今日我们来学习一篇新课文，让我们齐读课题13《画杨桃》 同学们见过杨桃吗？有见过的有没见过的，没关系，今日老师把杨桃带进我们讲堂啦！看，杨桃是一种青黄色水果，当杨桃横放时是什么形状？当杨桃