人教部编版一年级上册语文《语文园地六》(第2课时)教案.docVIP

人教部编版一年级上册语文《语文园地六》(第2课时)教学设计 人教部编版一年级上册语文《语文园地六》(第2课时)教学设计 人教部编版一年级上册语文《语文园地六》(第2课时)教学设计 语文园地六 【教材分析】 本次语文园地共有四项内容。“字词句运用”中的“连一连”是 经过识字，让学生认识汉字左右结构和上下结构。“读一读，背一背” 是经过读起来朗朗上口的儿歌让学生认识鉴别方向的基本知识。“展 示台”是让学生知道，除课内识字外，还可以在生活中其他很多地方 识字。“日异月新”与“和大人一起读”是提高学生识字和阅读能力。 【学前准备】 多媒体课件、图片、词语卡片、生字卡片。（教师） 生字卡片。（学生） 【课时安排】 课时 第二课时（显现台、日异月新、和大人一起读） 【学习目标】 让学生知道识字方法有很多，生活中有很多地方都能识字。 练习读古诗，让学生获得初步的感情体验，感觉语言的优美。【学习重点】 知道生活中很多地方都能识字。【学习难点】 激发学生的情味，带着童趣读出古诗的风采。【学习准备】 相关图片，生字卡片。（教师） 生字卡片。（学生）【授课环节】 显现台 一、读一读，连一连。 认读生字卡片，说说这些字宝宝的结构。 学生连线。 二、发言导入新课。 小朋友们，我们每天上学，放学，沿路会经过哪些地方呢？ 生显现自己认识的生字或生词卡片。 全班交流，生登台贴自己的生字、词卡片。三、读一读，认一认