幼儿园小班教案《可爱的斑点狗》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《可爱的斑点狗》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养绘画的兴趣，增加对空间的想象力，初步学习用棉签在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹，初步感受装饰画的美；体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班《可爱的斑点狗》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、初步学习用棉签在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。 　　2、培养幼儿绘画的兴趣，增加对空间的想象力。 　　3、初步感受装饰画的美；体验成功的喜悦。 　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 　　【活动准备】 　　1、待添画小狗图与幼儿人数等同。 　　2、棉签，黑色颜料，颜料盘，抹布。 　　3、手偶3个（小花狗、斑点狗、没有斑点的狗），2张范画。 　　【活动难点】 　　在点斑点时合理布局与密疏关系的处理。 　　【详细过程】 　　一 、幼儿歌唱《一只小花狗》引出自编故事： 　　师: 刚才歌中唱到了谁？（小花狗），它和它的好朋友斑点狗狗还有一段小故事，我们一起来听 听。 　　1.手偶表演《斑点狗的烦恼》的故事。 　　师：一天下午小花狗吃完肉骨头，高高兴兴去找它的好朋友斑点狗出去玩，它俩高高兴兴来到了一个有许多花草的地方，它们一会儿玩踢球；一会儿玩捉迷藏；一会儿捉蝴蝶，玩的可高兴了，不知不觉天快黑了，小花狗和斑点狗依依不舍相互告别，往自己的家走去。走着走着，斑点狗低头一看，（出示没有花纹的狗）呀！不好了，我的衣服不见了，刚才玩的太高兴了，不知道把衣服丢哪去了，这可怎么办呀？现在这样子回去，妈妈肯定不认识我了，急得斑点狗哭了起来。61616161 　　师：斑点狗衣服丢了，它很烦恼，有什么办法找回它的衣服呢？ 　　2.幼儿讨论，举手回答。 　　师：宝宝们都很棒！想出了很多方法，我觉得用我们灵巧的双手给狗狗做一件斑点衣服，大家看这样行吗？（幼儿答：行） 　　二 、示范用棉签在小狗身上点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。 　　1.介绍棉签。 　　师：今天我还请来了一个新朋友，帮助我们一起来设计衣服，认识它吗？（出示棉签） 　　幼：棉签 　　师：看见了棉签想到了什么？ 　　幼：医院、打针 　　师：看来棉签，宝宝们都很熟悉了，平时见到它有点害怕，可是今天我们用棉签来做一支神气的画笔，让它和你一起完成漂亮的设计。 　　2.出示黑色颜料，介绍用途。 　　3.师示范如何点画：用棉签顶端轻轻蘸点颜料，在小狗身上点出圆圆的黑点，告诉幼儿圆点想画大就稍微用点力压下，点完一个直拿起棉签，再接着住点下一个，每个圆点不要离的太近，要点在小狗身上，不要点到线外了。 　　4.请两个幼儿上前示范完成点画，激发其他幼儿作画的兴趣。 　　三、幼儿动手操作，同时师交代绘画时的要求。 　　师:现在每位幼儿桌上都有一副小狗画，希望你们给自己的小狗穿上漂亮的斑点衣服。 　　1.绘画的要求：（1）保持画面干净 （2）颜料不能弄在衣服上、手上和桌子上。（3）必须点在小狗身上 （4）棉签用完放在盘子里。 　　2.幼儿操作，老师巡回指导，鼓励胆小幼儿大胆尝试绘画。 　　四、展示幼儿作品，点评给予表扬。 　　五、结束语：今天我们的宝宝个个都很棒！帮助了斑点狗排除了烦恼，为它做了一件更好看的衣服，斑点狗高兴极啦！它可以回家了，它也非常感谢各位小朋友！它说：“谢谢你们，你们辛苦了，再见了！”。 　　【教学反思】 　　根据小班幼儿从具体形象思维为主的年龄特点，本节棉签点画课，我选择在斑点狗身上作画。通过故事情节描述后，斑点狗这个形象在孩子心目中又产生了非常大的兴趣，然后用棉签为小狗做花衣服，这样的作画方式，孩子们也容易获得成功的喜悦。开始部分一直很好，但在讲评幼儿作品时，一部分幼儿比较活跃，注意力有点不太集中，今后在美术课讲评这个环节还要多学习一些方法。 　　小百科：斑点狗是一个非常古老的犬种。在埃及象征帝国的权利，在 希腊体现均衡、和谐、秩序与温和等理想的雕刻横饰带中均能发现它的踪迹。该犬在英国曾被称为马车犬，在法国被叫做小丹犬，在瑞典称它为斑点犬。18世纪中叶，则称该犬为大麦町犬。