2022年山东省北镇高考仿真卷生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗． 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．一对表现型正常的夫妇生了一个患某种单基因遗传病的男孩（不考虑突变和染色体交叉互换）。下列分析合理的是（ ） A．可以断定控制此病的基因位于X染色体上 B．可以排除控制此病的基因位于Y染色体上 C．可以断定该男孩的母亲是杂合体 D．若这对夫妇再生一个男孩，该男孩正常的概率是1/2 2．人体胚胎发育过程中会产生过量的神经元，只有能接受到足量靶细胞分泌的生长因子的神经元才能生存下来，并与靶细胞建立连接，从而保证神经元与所支配的靶细胞数量相适应，实现神经系统对生命活动的准确调节。下列叙述错误的是（ ） A．过量神经元的调整通过细胞凋亡过程实现 B．神经元与靶细胞间可通过化学信号进行双向信息传递 C．神经元凋亡后被吞噬细胞清除属于人体的特异性免疫 D．神经元的凋亡是受基因控制的、基因与环境共同作用的结果 3．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ） A．所有基因都位于染色体上 B．非等位基因都位于非同源染色体上 C．性染色体上的基因均与性别决定有关 D．同源染色体相同位置上的基因控制同一种性状 4．水分子存在两种跨膜运输机制，一种是通过脂双层的自由扩散，另一种是通过水通道蛋白跨膜运输。研究者据此进行了如下实验。实验分为两组，甲组:肾小管上皮细胞+生理盐水配制的蛋白酶溶液；乙组:肾小管上皮细胞+等量的X。将甲、乙两组制成装片，在盖玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，显微镜下观察在相同时间内两组细胞发生破裂的情况。下列说法错误的是（ ） A．乙组为对照组，其中的X为生理盐水 B．该实验的目的是探究肾小管上皮细胞的吸水方式 C．若甲组细胞破裂数小于乙组，则说明水分子仅通过通道蛋白进入肾小管上皮细胞 D．若甲、乙两组细胞破裂数差异不大，则说明水分子主要以自由扩散进入肾小管上皮细胞 5．圆褐固氮菌具有较强的固氮能力（将大气中的固定成)，并且能够分泌植物生长素，促进植株生长和果实发育。某研究小组从土壤中分离固氮菌并进行计数，然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力，提高农作物的产量。下列有关说法正确的是（ ） A．圆褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用 B．可用酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定 C．筛选圆褐固氮菌的培养基中要加入有机氮源 D．可通过平板划线法对所培养的菌落进行计数 6．下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（　　） 项目 测定值 参考范围 单位 甲状腺激素 10.0 3.1—6.8 pmol/L 胰岛素 1.7 5.0—20.0 mIU/L A．神经系统的兴奋性降低 B．血糖含量低于正常值 C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取葡萄糖加速 7．在植物体内叶肉细胞中合成的蔗糖不断运出，再由筛管转运到其他部位贮存、利用。如图表示蔗糖分子的跨膜运输及相关过程。有关叙述不正确的是（ ） A．蔗糖载体和ATP—酶之间功能的差异与它们分子结构的差异直接相关 B．叶肉细胞保持较高的pH有利于蔗糖分子运出 C．进出叶肉细胞的方式不同，但都需要借助相关蛋白质 D．图中蔗糖和的运输都属于主动运输但两者的运输动力不同 8．（10分）实验研究表明：乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关推论最合理的是（ ） A．生长素与乙烯相互转化 B．生长素可诱导乙烯的合成 C．生长素与乙烯的化学本质相同 D．生长素对乙烯的合成有负反馈调节作用 二、非选择题 9．（10分）以下是果蝇复眼细胞中产生眼色素B和眼色素D的反应： 野生型果蝇有色素B和色素D，眼睛为红褐色，缺乏色素B为褐色眼，缺乏色素D为鲜红眼，两种色素都无为白色眼。回答下列遗传学问题： （1）—只白色眼果蝇与野生型果蝇交配，F1体内可具有上述中的_____酶。 （2）若有关基因均在常染色体上，两者独立遗传，一只褐色眼果蝇与一只鲜红眼果蝇交配，F1的眼色最多_____种表型。 （3）利用野生型和褐色眼两种类型的果蝇通过一次杂交实验以确定控制酶R的基因是否为伴X染色体遗传。设计思路:选用____