幼儿园小班教案《懒惰虫》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《懒惰虫》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在集体面前，大胆表现出懒惰虫难受的样子，幼儿能够理解歌词，并掌握短语“我不是懒惰虫”，幼儿能与同伴共同体验音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《懒惰虫》含反思教案吧。 　　活动目标: 　　1、幼儿能够理解歌词，并掌握短语“我不是懒惰虫”。 　　2、幼儿能在集体面前，大胆表现出懒惰虫难受的样子。 　　3、幼儿能与同伴共同体验音乐活动的乐趣。 　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 　　5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 　　活动准备: 　　知道懒惰虫是什么样的人 　　活动过程: 　　l、谈话引导幼儿理解歌词。师；“小朋友，你们爱劳动吗你们平时都帮妈妈干什么活呀 (幼儿自由发言)噢，你们可真勤快呀!可是，有一位小朋友，他不爱劳动，他不喜欢帮妈妈扫地，洗碗……更不喜欢冼手、洗脸、洗澡……他呀实在太懒了．所以大家都叫他懒惰虫．突然有一天，懒惰虫的浑身都长满了虫子，小朋友，浑身上下都长满了虫子会怎样到底谁是懒惰虫小朋友，是你吗现在老师要来找找喽，小朋友可要仔细听好了。” 　　2、教师示范演唱歌曲，并引入游戏情景 　　示范唱歌曲(边唱边指，最后一拍指向老师) 　　问：“谁是懒惰虫你们听听薛老师是怎么说的 (我不是懒惰虫)老师是怎么说的，如果指到你，你会怎么说那到底谁是懒惰虫呢我们再来找找吧!” 　　3、师幼共同游戏，学唱歌曲。 　　4、歌表演 　　教学反思： 　　在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。 　　小百科：偷懒是不喜欢费体力或脑力。