幼儿园小班教案《快乐的小水洼》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《快乐的小水洼》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能找出同类色或邻近色的油画棒进行圈画，感知水中涟漪具有同心圆的标志特点，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班《快乐的小水洼》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、 感知水中涟漪具有同心圆的标志特点。 　　2、 能找出同类色或邻近色的油画棒进行圈画。 　　3、 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　4、 培养幼儿良好的作画习惯。 　　活动准备： 　　范画（1、2）、油画棒、小雨滴。 　　活动过程： 　　一、小雨滴的话 　　1、教师出示小雨滴，帮助幼儿回忆雨天的观察经验。 　　——这是小雨滴，下雨的时候，小雨滴落在地上会是怎么样的呢？ 　　2、 教师小结幼儿的回答。 　　3、 教师再次出示小雨滴，并模仿小雨滴的口吻引出活动。 　　——我是小雨滴，我从天空飘落下来，落到水洼里不见了，水洼里的水跳着圆圈舞迎接我，一圈一圈又一圈。 　　二、快乐的小雨滴 　　1、教师出示范画1，引导幼儿观察范画中的小水洼。 　　——小雨滴落下来之后是什么形状的啊？（一个圆圈的形状）。 　　——教师小结：小水洼有大有小，里面的是小圆圈，外面的是大圆圈，一圈比一圈大。 　　2、教师示范，一边画，一边讲解 　　——先画小圆圈（要画的圆一些），在再小圆圈的外面在画大一些的圆圈。里面的是小圆圈，外面的是大圆圈，一圈比一圈大，一圈一圈的围起来，真有趣。 　　——请幼儿在桌子上用手指来先画画圆圈，感知这些这些小水洼。 　　——我们可以画单色的小水洼，（教师可教幼儿用颜色相近的来画小水洼，比如浅蓝，深蓝；粉红的，红的） 　　——也可以画彩色的小水洼，也可以让我们的小水洼叠在一起。 　　3、教师出示范画2，引导幼儿看范画2——彩色的小水洼） 　　——教师小结：许多彩色的小水洼叠在一起，小朋友可以在小水洼在上面玩。 　　三、幼儿操作 　　1、幼儿操作，教师巡查指导，并帮助个别幼儿 　　——教师在巡查时，可拿个别画的好的幼儿的画给其他幼儿看，看看这些幼儿那里画的好，怎么好，让其他幼儿知道并注意，可以让幼儿知道自己要画的更好。以促进幼儿的作画积极性。 　　2、注意：——要保持桌面，地面的整洁。 　　——要注意画面的饱满，注意画面的整洁。 　　——要保护好手里用的油画棒，不能把油画棒的“衣服”给撕了。 　　——画彩色的小水洼时，要注意颜色的使用，要学会换颜色画水洼，不要用单色来作画。 　　四、展示幼儿的作品 　　1、教师展示个别画的比较好的幼儿的作品，引导幼儿学习欣别人的作品。 　　五、活动结束 　　教学反思： 　　幼儿每次完成的作品,我都一一把它们布置在走廊内,引导幼儿观察、分析,评价每个幼儿的绘画特点,让幼儿形象、直观的欣作品。俗话说:“好的孩子都是表扬出来的”,因此,我对完成作品较好的孩子总是给予积极的表扬,不好的也总是先表扬,在表扬的同时指出不足之处,使幼儿在表扬中得到进步,得到发展。当孩子们受到同伴和老师的表扬时,他们的情绪也会更加高昂,作画兴趣便会更浓,积极性便会更高。 　　小百科：水洼是路面不平，下雨后积水形成的水坑。