A11评价量规设计与运用心得.docxVIP

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2022-07-28 发布于四川
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A11评价量规设计与运用心得.docx

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All评价量规设计与运用心得 1、教学量规等级差异的标准应该再具体些，在制定上应该，更加富有可操作性，无论是标准词语的使用，还是标准等级的认定都应该多与其他教师多交流，并深入调研学生群体，努力做到既合乎教学标准，又贴合学生学情。 2、教学量规在作业中的使用应循序渐进,遵从一定的教学规律，在制定和使用时，应该多看看教学案例，多方调研。在准备不充分时不宜仓促使用，搅乱了课堂教学。对活生生的教学对象，必须要让学生的主动性得到充分地发挥。在教学与指导学生实践的过程中，评价量规起着举足轻重的作用。它不仅是对学生的作品、成果或者表现进行评价或者等级评定的标准，同时也是一个有效的教学工具，是连接教学与评价之间的一个重要桥梁。所以，在设计与选择评价量规时, 尤其需要谨慎对待。 3、设计量规时应该注意的问题有很多，例如：根据教学目标来设计量规的不同准那么；用具体的、可操作的语言清楚的描述量规；尽量让学生参与到设计量规的过程中来；根据需要选择量规的形式和类型。