9.1守护生命课前预习案.docxVIP

课题：第九课珍视生命第1课时守护生命 （建议15分钟完成）编制人：蒋阔审核人： 付庆成 编制时间： 使用人：班学号 姓名学习目标（明确目标有的放矢） .了解保护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。 .学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。 学习内容（学有所知 知有所获）教材第99--104页 重点难点（知重克难提高效率）重点：保护身体。 难点：如何在艰苦的情况下养护精神。 学法指导（学贵得法事半功倍）阅读法资料分析法归纳法 预习自测（独立思考 自我检测）一、知识点必清（填空梳理） .守护生命首先要关注自己的 O关心,养成健康的, 是一种对生命 的态度。 .随着年龄增长、,我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们, 不能不珍视自己的肉体生命。 .在生活中，我们会面对一些客观的、非人力可抗拒的,或一些人为 灾难。我们需要增强、意识，提高 能力，掌握一些 基本的 方法。 .精神风貌反映着我们的,守护生命需要关注并养护我们的精神。 .我们的精神发育，需要 的支持，但不完全受物质生活条件和 的制约。 二、理解应用（选择）： .国务院公布的《校车平安条例》进一步保障了乘坐校车学生的人身平安。作 为中学生，也应该提高自我保护能力，掌握车辆遇险自救知识。以下说法正确 的是（ ） ①车辆遇险时，应双手紧紧抓住前排座位或扶杆，低下头 ②如遇翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的椅脚 ③如果车辆在行驶中发生事故，应该迅速跳车逃生 ④车祸发生后，假设车门变形应该果断打破车窗逃离 A.①②④B.②③④C.①③④ D.①②③ .人类在开展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神 史诗。以下做法有利于守护我们的精神家园的有（） ①积极参与经典诵读活动②学习和践行社会主义核心价值观 ③了解、学习、宣传中华传统技艺 ④发扬以爱国主义为核心的民族精神 A.①③④ B.①②④C.②③④ D.①②③④疑难问题（发现问题，解决问题） 快速阅读，独立完成探究与提供中的问题。通过预习，你有哪些疑惑？记下来, 让我们一起探究： 知识梳理（梳理知识形成体系）课堂笔记（动用笔墨积累沉淀） 学习反思（学有所思反思成长）