幼儿园小班教案《辣椒炒莲藕》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《辣椒炒莲藕》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能情绪愉快地参与美术活动，体验创作成功带来的乐趣，能运用莲藕、辣椒的截面进行压印，并初步尝试有规律的压印，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园小班《辣椒炒莲藕》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、能运用莲藕、辣椒的截面进行压印，并初步尝试有规律的压印。 　　2、能情绪愉快地参与美术活动，体验创作成功带来的乐趣。 　　3、培养幼儿良好的作画习惯。 　　4、体验想象创造各种图像的快乐。 　　【活动准备】 　　1.圆形的纸盘(蓝色)、颜料(绿、白、红)、横切面的藕若干、青、红椒横切若干、抹布。 　　2.示范的纸盘、颜料、藕、青、红椒各一份。 　　3.背景音乐《办家家》。 　　【活动过程】 　　1.播放音乐《办家家》，创设办家家的游戏情境。 　　师：今天，我们小朋友就要来当爸爸和妈妈。娃娃的肚子饿了，我们赶快来炒菜吧!那做什么菜呢 　　2.出示藕、辣椒等材料，引导幼儿认识作画材料，感知色彩。 　　师：看看有些什么材料这是什么它是什么样的它是什么颜色的(分别出示藕、青椒、红椒) 　　3.引导幼儿学习压印的方法。 　　师：今天我们来做个辣椒炒莲藕。怎么烧呢先看老师来炒!(边示范边讲述)我们先放莲藕，(教案快思教案网)蘸一蘸，压一压，一片莲藕做好了;蘸一蘸，压一压，又一片莲藕做好了。好，现在我们可以放辣椒了，(取出辣椒)辣椒可以怎么炒呢一个红一个绿一个红一个绿，红绿搭配真好看!(教师示范有规律的压印) 　　4.出示排列图示，引导幼儿感受排列的规律性 　　师：那小朋友想想红绿辣椒还可以怎么炒呢 　　5.幼儿压印绘画，教师指导。 　　师：好,现在就请我们的爸爸、妈妈来做辣椒炒莲藕。想一想你可以怎么炒辣椒好吃又好看! 　　6.展示作品，引导幼儿评价。 　　师：我们的菜都烧好了，你们看看，谁烧的菜好吃又好看辣椒是怎么炒的 　　7.结束活动。 　　师：好香啊!爸爸、妈妈烧的真好!我们赶紧一起来办家家吧!”(教师和幼儿一起端起盘子，唱“办家家”) 　　反思： 　　本次活动以“办家家”的情境贯穿其中，对于小班孩子来说这是特别喜欢和熟悉的。(教案快思教案网)在整个活动中孩子们始终都是以扮“爸爸妈妈”的角色参与其中。在学习压印的时候，以学炒菜的形式更加生动和形象，孩子的兴趣很浓厚。但是在活动中也出现了一些问题。比如本次活动中辣椒的规律性压印是一个难点，虽然在活动中运用了PPT的演示和老师的示范讲解等方式，但在孩子在创作过程中，还是有一定难度，而且在选择的压印材料方面也有点问题。辣椒的截面比较小，拓印的盘子的边沿比较窄不易压等。 　　小百科：辣椒，别名：牛角椒、长辣椒、菜椒、灯笼椒，拉丁文名：Capsicum annuum L.，为木兰纲、茄科、辣椒属一年或有限多年生草本植物。