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PAGE PAGE 1 大班综合：水上交通工具 大班综合：水上交通工具 活动目标 1、认识常见的水上交通工具，初步了解船前进的不同动力。 2、通过科学实验，理解“浮力”。 3、积极参与科学实验，学会简单的记录方法。 活动准备 实验记录表格（打印人手一份，详见幼儿用书）、幼儿用书、不同船的图片、多媒体资料（可准备幼儿用书中任意一个交通工具在水上行驶的视频）、实验准备详见幼儿用书。 活动过程 一、导入活动。 ——教师与幼儿玩问答游戏《什么船儿》，激发幼儿探索认识水上交通工具的兴趣。 二、认识各种水上交通工具。 1、师：从很早的时候到现在，人们一直根据自己的不同需要，设计各种各样的船，它们有不同的构造和制造材质，有着不同的作用，有了船之后人们可以在水上做很多的事情，今天我们就来探索关于船的秘密。 2、教师借助电子大书，讲解不同的船的特点及动力。 ——竹排：制作比较简单，可以 在比较浅的水上行驶，靠人力前进，比较安全，可以运一些比较轻的东西，人也可以坐在上面到水中去玩。 ——帆船：帆船一般分为单帆或多帆，靠风的方向来改变船的方向，速度比较慢；单帆的帆船较小，也是很好的运动器材。 ——独木舟:它是一块木头挖空做成的小船，载人数量少，靠人力前进。 ——气垫船：气垫船是利用高压空气在船底和水面（或地面）间形成气垫，使船体全部或部分垫升，从而大大减小船体航行时的阻力，实现高速航行的船。 —