大班语言活动《小壁虎借尾巴》教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动《小壁虎借尾巴》教案反思 大班语言活动《小壁虎借尾巴》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌，引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看《小壁虎借尾巴》教案吧。　　活动目标： 　　1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。 　　2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。 　　3、通过角色表演，让幼儿体验快乐。 　　4、知道动物是人类的朋友，我们要保护小动物，爱护小动物。 　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　活动准备： 　　1、教学课件、角色头饰。 　　2、奖励幼儿的小奖品若干。（漂亮的小红花） 　　活动过程： 　　一、教师课前谈话，引起幼儿兴趣。 　　孩子们，今天我听说森林里面正在举行一场非常有趣的比赛，小动物们正在比一比谁的尾巴最有用。我想去看看，你们想不想？（幼儿观察动物尾巴说说尾巴的用处。）你们知道吗？有一只小壁虎它的尾巴没有了，我让你们看看它的尾巴是怎么没有的，小朋友看了要告诉我它的尾巴是在干什么的时候，怎么没有的？ 　　二、幼儿观看课件，知道故事内容。 　　1、看课件，了解小壁虎断尾巴的原因。 　　小壁虎的尾巴是在干什么的时候，