人教版七年级地理上册《海陆的变迁》教案设计.pptVIP

《海陆的变迁》（第 1 课时） 【学习目标】 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。 知道海陆漂移的基本观点。 【自主预习】 阅读沧海桑田、从世界地图上得到的启示，熟悉本课时教材内容，完 成下列填空。 一、沧海桑田 现代科学研究表明，海陆变迁的原因很多， 和 是造成海 陆变迁的主要原因， 也造成海陆的变化，例如填海造陆。 二、从世界地图上得到的启示 观察世界地图，我们可以发现，大西洋两岸，特别是 洲西岸和 洲东海岸，轮廓十分相似， 大陆凸出的部分与 大陆凹进 去的部分几乎是吻合的。 德国科学家 提出了大陆漂移的假说。 大陆漂移假说认为，在 2 亿年前，地球各大洲是相互连接的一块 ， 它的周围是一片 。后来， 原始大陆才分裂成几块大陆， 缓慢 地 ，逐渐形成了今天的七大洲、四大洋的分布状况。 【互动探究】 活动一：探究海陆变迁 阅读图文材料，完成下列活动。 材料一：海陆变迁示意图（4 幅） 人教版七年级地理上册《海陆的变迁》教案设计 材料二：喜马拉雅地区的发现 材料三：东海海域的海底，人们发现人类活动的遗迹。 材料四：荷兰的填海造陆工程。 1.小组探究 材料二中，喜马拉雅地区岩石中发现了什么？根据材料一画面 1 到画 面 2 的变化过程，说明喜马拉雅ft脉上发现这些现象的原因。 根据材料一画面 3 到画面 4 的变化过程，说明材料三中东海海域的海 底，为什么会有人类活动的遗迹？ 材料四是荷兰的填海造陆工程，使得荷兰近百年来国土面积不断扩大 ， 这说明影响海陆变迁的一个不可忽视的原因是什么？ 2.探究结论 海陆变迁的主要原因有自然原因和人为原因， 其中自然原因是 和 ， 人 为 原 因 是 指 ， 比 如 ， 等 。 活动二： 探究大陆漂移学说 1.读“不同时期大陆分布示意图”， 完成下列活动。 第一个提出大陆漂移学说的人是谁？ 概括大陆漂移学说的主要内容。 读 3 幅不同时期的海陆分布图，说说两亿年来南北美洲、非洲、大洋 洲、南极洲的位置有了些什么变化？看看大西洋是怎样形成的？太平洋有什么变 化？ 到现在，哪两个大洲在轮廓上还能看出其吻合性？ 2. 搜寻大陆漂移学说证据 下面两幅图是魏格纳当年提出大陆漂移学说的有力证据，在图下面的横线上 写出证据。 证 据 一 ： 证 据 二 ： 【预习检测】 一、单项选择题 1．漫画不 仅生动、形象、幽默，还包含着深刻的道理，读漫画《原来我们 曾是一家人》，漫画反映的是（ ） A．地心说 B．日心说 C．大陆漂移说 D．盖天说 2．“沧海桑田”在地理学上的含义是（ ） A．填海造陆种田 B．世事的变迁 C．海陆的变迁 D．在海边种植桑树 3．下列原因不属于海陆变迁主要原因的是（ ） A．人类活动 B．刮风下雨 C．地壳运动 D．海平面的升降 4．下列现象是由于地壳运动而造成的是（ ） A．唐ft大地震 B．在地下放入炸药把ft地炸平 C．长江三角洲的形成 D．华北平原的形成 5．下列是由于填海造陆引起的海陆变化的是（ ） A．台湾海峡的形成 B．荷兰围海大坝的形成 C．青藏 高原的形成 D．埃及苏伊士运河的形成 6．德国地理学家魏格纳提出了大陆漂移说，下列是不同时期大陆分布示意 图，下面哪一幅图表示的是现代大陆的分布状况（ ） A．① B．② C．③ D．④ 7．在喜马拉雅ft地区，发现海陆变迁的证据是（ ） A．喜马拉雅ft上又众多的湖泊 有森林遗迹 喜马拉雅ft是世界 上最高的ft脉 D．有海洋生物化石 【拓展延伸】 大陆漂移假说的科学价值 大陆漂移假说提出地壳以水平运动为主的新观点，较合理地解释了海岸线形 态、地质构造和古生物地理分布等方面的事实，并掀起一场地壳究竟是“以垂直 升降运动为主”还是“以大规模水平运动为主，而垂直运动只是水平运动派生的” 大论战。因为在此以前，人们经过长期观察，特别是在一些高ft地区岩石中发现 大量古老的海洋生物化石，证实了地壳的垂直升降运动。魏格纳的大陆漂移假说 限于当时的科学水平以及缺乏海底研究资料，同时假说本身也存在许多破绽和缺 陷，例如他认为大陆之所以漂移，是由于受地球自转产生的离心力和月球引力等 影响，而无法合理解释漂移的动力机制等问题，因而遭到许多人反对。特别是 1930 年，魏格纳在第四次去格陵兰岛考察时不幸遇难，使失去了主要倡导者的 大陆漂移假说，一度几乎销声匿迹。20 世纪 60 年代以来，古地磁学、深海探测 和大地精密测量等研究，都有力地证实大陆确实在“漂移”，大陆漂移假说在海 底扩张和板块构造说新理论的基础上复活。人造地球卫星的精密测量表明：大西 洋以平均每年 1.5 厘米的速度扩展；太平洋上的夏威夷群岛与美洲大陆之间，在 以平均每年