幼儿大班科学教案《小乌龟“跳舞”》.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿大班科学教案《小乌龟“跳舞”》 　　 　　1、尝试在探究中寻找答案，知道乌龟会跳舞的原因。 　　2、能通过动手探索发现光源位置与影子位置的关系，并学习记录实验结果。 　　3、对科学活动感兴趣，体验探究、发现的乐趣。 　　【活动准备】 　　1、环境：一个适合探索影子的活动室。 　　2、教具：大手电筒、彩色的大乌龟、磁带《森林狂想曲》。 　　3、学具：每人一个小手电筒、一张白纸、一个彩色的纸乌龟、一张记录表；水母、章鱼、海马等图片若干；胶水、抹布等。 　　【活动过程】 　　一、激趣导入，激发探索兴趣。 　　播放音乐，教师在手电筒、胶水和白纸的帮助下示范乌龟跳舞。 　　教师：小乌龟跳得怎么样？你们想不想也来试一试呢？ 　　二、探究质疑--自主探究质疑，体验发现乐趣。 　　（一）第一次尝试。 　　1、教师【大班科学教案 ///daban/kexue/】 引导、鼓励幼儿在白纸、胶水、手电筒的帮助下进行大胆尝试。 　　2、帮助幼儿发现小乌龟跳舞的秘密。 　　讨论：小朋友，你们的小乌龟lsquo;跳舞rsquo;了吗？小乌龟为什么会lsquo;跳舞rsquo;的呢？为什么有的不会跳呢？ 　　3、展示跳舞与不跳舞的乌龟，引导幼儿仔细观察，探索其中的秘密。 　　4、师幼共同小结：原来，手电筒的光照在小乌龟上就出现了乌龟的影子，当小乌龟的头，尾巴和腿都没有涂胶水，