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那片绿绿的爬山虎 教学设计
【教学目标】
1．知识技能：
（1）学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。
（2）从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。
（3）有感情地朗读课文。
（4）学习结合上文理解含义深刻句子的意思。
（5）理解文章记叙事情的思路，学习简单的记叙、描写、议论的方法。
2．情感、态度、价值观：
（1）从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发，培养一丝不苟地认真修改自己习惯。
（2）感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。
【教学时数】 2课时
【教学过程】
第一课时
一、联系旧课，启发谈话，导入新课。
1. 回忆课文《爬山虎的脚》。简介课文作者及主要内容。
2. 板书课题，齐读，简介作者。
3. 说明本文与叶圣陶先生的关系及写作背景。
二、学生用自己喜爱的方式自己读课文。
1. 读后谈收获。
2. 引导学生概括文章的主要内容。（板书：修改文章，请我做客，给我印象）
3. 理清课文写作思路，指导划分段落。
三、默读课文，要求。
1. 划出生字新新。
2. 在不明白的地方旁边做上标记。
四、学习生字新词。
1. 多媒体课件出示生字词，自由拼读。
2. 学生说出记忆生字的方法。
3. 联系上下文，理解词语意思。
4. 教师总结理解词语的几种常用方法。
5. 集体朗读生字新词。
6. 学习小组交流：读课文后有哪些不明白的地方？
五、各学习小组汇报，教师概括共性的问题。
六、朗读课文。
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