《DBS原理及程序设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES8 DBS原理及程序设计 Theories and Programming of DBS (Oracle) 课程代码 学分：2 周数： 2周（其中：讲课 学时；设计 学时；上机 32 学时；答辩 8 学时） 先修课程：计算机基础、计算机程序设计方法与语言、数据结构、信息管理 适用专业：信息管理与信息系统 教材：《Oracle 11g数据库基础与应用教程》，钱慎一编著，清华大学出版社，2011年6月第一版 一、课程性质与目标 （一）课程性质 《DBS原理及程序设计》课程设计是信息管理与信息系统等相关专业学生实践环节必修课程，是数据库系统设计与开发应用能力培养课程体系中的关键性技能训练课程，是现代管理技术和信息技术融合应用的基本手段和方法，是培养现代管理人员、数据库系统开发人员的实用性基本课程。 （二）课程目标 帮助学生通过本课程设计进一步理解关系数据库原理、信息技术、系统分析技术等相关理论，掌握数据库分析设计的基本思路和方法，以熟练掌握数据库的基本知识和技能，能够利用所学基本知识和技能，解决简单的程序设计问题；并通过数据库实例设计综合运用所学知识，锻炼数据库系统开发、维护和管理的综合应用能力。 学生在《DBS原理及程序设计》课程结束后，由于学时少，实习时间的不足，使很多内容还来不及消化，本课程设计的目的就是要通过一次集中的强化训练，使学生能及时巩固已学的知识，补充未学的但又必要的内容，进一步提供本专业学生信息系统开发能力。 课程目标1：熟悉Oracle或SQL Server数据库管理系统开发的流程，掌握系统开发所需的步骤以及各步骤文档的编制。 课程目标2：通过项目分组，培养小组内学生协作协调能力，能合理分配系统开发各环节的工作任务。 课程目标3：以Oracle或SQL Server为核心，强化数据库系统原理知识的理解与实际应用能力的提升，能独立开发小型数据库应用。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点： 1．毕业要求1-1：系统地掌握经济管理科学、信息技术和信息管理的基本理论与政策、知识与技能； 2. 毕业要求2-1：能够熟练运用信息化工程理论发、方法与工具； 3．毕业要求3-1：能进行信息系统规划、分析设计、实施； 4．毕业要求4-1：具有独立开发信息系统能力，信息系统运管操控能力与创新能力； 5. 毕业要求5-1： 具有良好的身体素质、心理素质和综合分析能力 6. 毕业要求6-1：承担软件公司的信息系统开发、实施指导与监理工作； 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求1-1 H L L 毕业要求2-1 L M H 毕业要求3-1 L L L 毕业要求4-1 M M H 毕业要求5-1 L L L 毕业要求6-1 M M H 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、内容与进度安排 内容及要求 课程设计报告主要内容 （1）数据库知识的巩固与拓展（单独提交读书笔记） （2）封面：含课程设计名称、专业、班级、姓名、学号等信息。 （3）课程设计的目的及主要内容概述 （4）数据库及表的设计 （5）功能设计：可将核心代码附上。 （6）课程设计的体会与总结：说明在数据库设计过程中遇到的主要困难，说明所使用的数据库系统在哪些方面还有待改进。 2．进度安排 （一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按设计内容、模块填写） 序号 设计内容 时间 支撑的课程目标 1 系统规划、需求分析 2周 课程目标1 2 概念结构设计、逻辑结构设计、 课程目标1 3 数据库实现、编制文档、完成课程设计报告 课程目标2和课程目标3 三、考核与成绩评定 本课程设计的考核分上机操作与课程设计报告两部分，上机操作不仅提交编制的程序，而且要求上机演示。上机操作演示占40%，课程设计报告占60%，采用5级记分制。 1、采用答辩形式，参与课程设计的各个小组对所有小组的课程设计进行综合评判，推选出优秀的课程设计；进而，由指导教师根据系统测试（检查任务完成情况）和阅读课程设计报告按五级打分制给定最终成绩。 2、课程设计报告原则上应该包括需求分析、数据库设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、所遇到的问题及解决方案、课程设计总结等。 3、推荐分组进行课程设计，每组人员在6人左右；在小组内分别设立系统管理员、数据员、程序员和系统分析员。 1. 考核材料 考核材料包括： 系统需求分析报告 系统概要设计报告 系