《Flash动画制作》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 Flash动画制作 Flash Animation Design 课程代码学分：4 学时：96（其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：64 课程实践学时:0 ） 先修课程：动画概论 视听语言 动画角色造型设计 二维动画基础 动画运动规律 动态分镜头设计 适用专业：动画 教材：《Flash CS6动画制作从入门到精通》 九州书源 编著 清华大学出版社 2014年1月 第一版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《Flash动画制作》是专业教学计划中学科专业基础选修课程，其教学目的是使学生学习掌握Flash动画的基本概念和基本工作原理，掌握Flash工具使用，掌握文字、图形、图像基本处理方法，能够制作出具有一定复杂度的动画，能够将各种多媒体素材创造性地组合设计，创作出具有较高艺术性和技术性的动画作品，培养学生Flash动画设计创意的思维和技巧，使他们具备相关岗位需求的动画设计能力和职业素养。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：通过过学习本课程，使学生系统了解Flash的应用现状、掌握Flash动画的理论和方法。对应毕业要求4：理论知识。 课程目标2：通过练习本课程中若干教学示范练习，使学生掌握Flash的基本操作规范和方法。对应毕业要求6：软件应用。 课程目标3：通过学习本课程，使学生掌握Flash动画的创意策划能力。对应毕业要求5专业策划能力。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； 二、课程内容与教学要求 第一章Flash基础知识和基本操作 （一）课程内容 第一节.Flash基础知识概述(发展历史、Flash动画特点、工作环境等)。 第二节.Flash基本操作（对象编辑、绘图工具、上色工具、绘制元件等）。 （二）教学要求 通过本章学习，要求学生了解Flash基础知识和基本操作。 （三）重点与难点 1.重点 本章的重点是了解Flash基础知识，掌握课堂教学中相关案例的基本知识点。 2.难点 本章难点是熟练掌握Flash基本操作及课堂教学中相关案例的操作方法。 第二章 Flash动画类型 （一）课程内容 第一节.逐帧动画（运动规律、时间轴、图形元件等） 第二节.动作补间动画（动作设计） 第三节.形状补间动画 （二）教学要求 通过本章学习，要求学生掌握Flash三种主要动画类型，并进行相关创作练习。 （三）重点与难点 1. 重点 本章的重点是掌握Flash三种主要动画类型方法。 2. 难点 本章难点是Flash三种主要动画类型的综合应用。 第三章 Flash动画创作 （一）课程内容 第一节.Flash创作前期（剧本、分镜设计、角色造型、场景造型等） 第二节.Flash创作中期（动作设计、运动规律） 第二节.Flash创作后期（镜头合成） （二）教学要求 通过本章学习，要求学生完成Flash创作前期、中期、后期，为最终合成做好准备。 （三）重点与难点 1. 重点 本章的重点要求学生完成前期的设计部分。 2. 难点 本章的难点熟练掌握动画运动规律及动作设计并表现。 第三章 Flash动画声画合成 （一）课程内容 第一节.Flash声音导入及编辑 第二节.Flash镜头组接。 第三节.Flash动画特效制作。 （二）教学要求 通过本章学习，要求学生完成Flash动画最终合成。 （三）重点与难点 1. 重点 本章的重点是要求学生掌握声音导入及编辑、镜头组接及动画特效制作。 2. 难点 本章的难点是熟练掌握镜头组接及动画特效制作。不断修改及完善，最终制作高水平的Flash动画短片。 三、学时分配及教学方法 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 第一章 8 12 20 讲授法、演示法 课程目标1、2 第二章 12 16 28 讲授法、演示法 课程目标2、3 第三章 6 28 34 讲授法、演示法 课程目标2 第四章 6 8 14 讨论法、演示法 课程目标3 合计 32 64 96 注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格； 2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。 四、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重 备注 平时作业 课程小练习（根据每一知识点都会要求相关小练习作业，要求小练习有一定的创意） 40% 所提交的案例练习需运用到教学中的几个关键知识点同时要注意作业的完整性。 大作业 课程综合练习需完成角色及场景及Flash动画短片创作（短片可分组制作）。 60% 剧本20%；角色20%；场景2