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人教版八年级上册14.3.1 提公因式法学案设计（无答案） 因式分解——提公因式法 朱立 学习目的： 1、 了解因式分解的意义； 2、 会确定多项式中各项的公因式，会提取公因式进行因式分解。 教学过程： 活动一：复习与探究 （一）回忆 运用前面所学的知识填空： (1) m(a+b+c)= ma+mb+mc (2) (x+1)(x-1)= x2 -1 (3) (a+b) =a +2ab+b 2 2 2 （二）探究 (1) ma+mb+mc=( )( ) (2) x -1 =( )( ) 2 (3) a2 +2ab+b2 =( )2 思考（一）和（二）之间的联系与区别 因式分解的定义：把一个多项式化为几个整式的乘积的形式,像这样的式子变形 叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。 因式分解 X2-1 (x+1)(x-1) 整式乘法 等式的特征：左边是多项式，右边是几个整式的乘积 1 / 3 人教版八年级上册14.3.1 提公因式法学案设计（无答案） 活动二：初步应用 在下列等式中，从左到右的变形是因式分解的有（ ） ① ma+mb+c=m(a+b)+c 2 ② 24 x y=3x 8xy 2 ③ x -1=(x+1)(x-1) 2 2 ④ (2x+1) =4x +4x+1 1 2 2 ⑤ x +x=x (1+ ) x ⑥ 2x+4y+6z=2(a+2y+3z) 多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式的公因式。 例: 找 3 x 2 – 6 xy 的公因式。 公因式是3x 归纳：正确找出多项式各项公因式的关键是： 1、定系数：公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数。 2、定字母：字母取多项式各项中都含有的相同的字母。 3、定指数：相同字母的指数取各项中最小的一个，即字母最低次幂 活动（三）：同步练习 找一找: 下列各多项式的公因式是什么？ (1) 3x+6y (2)ab-2ac (3) a 2 - a 3 (4)4 (m+n) 2 +2(m+n) (5)9 m 2 n-6mn (6)-6 x 2 y-8 xy 2 2 / 3 人教版八年级上册14.3.1 提公因式法学案设计（无答案） 如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将 多项式 化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。 活动（四）：经典例题 例 1: 把下列各式分解因式 (1) 8a3b2 + 12ab3c (2) 2a(b+c) - 3(b+c) 注意：公因式既可以是一个单项式的形式，也可以是一个多项式的形式 活动（五）：当堂过关 把下列各式分解因式： (1)8 m2n+2mn (2)12xyz-9x2y2 (3)p(a2 + b2 )- q(a2 + b2 ) (4) -x y -x y -xy 3 3 2 2 活动（六）：课堂小结 1、什么叫因式分解？ 2、确定公因式的方法：(1)定系数 (2)定字母 (3)定指数 3、提公因式法分解因式步骤(分两步) ： 第一步，找出公因式； 第二步，提取公因式. 4、提公因式法分解因式应注意的问题： （1 ）公因式要提尽； （2 ）某项提出莫漏1; （3 ）提出负号时,要注意变号. 3 / 3