人教版八年级12章简单机械第1节杠杆导学案设计.pdfVIP

人教版八年级12章简单机械第1节杠杆导学案设计 深州市第二中学导学案 主备人： 学 剪刀等， 情境， 过 （一）视频导入：。 激发 课 12.1杠杆 第1课时 共1课时 程 （二）学习目标 学生 题 （三）二次导入：单元知识树导入。 的学 知 在本节课以前，学生已经学习了力学中的一些基本概念和规律，以及这些力学知 习兴 识 识在生产生活中的应用。这节课是在学生已有力学知识的基础上，进一步了解一些简 二、问题引领，分步探究（34分钟） 趣。 与 单机械及应用。这既符合学生的认知规律由易到难，由简到繁；同时又保持知识的结 问题探究一;杠杆的概念： 地 构性和系统性。本节课内容包括：什么是杠杆？杠杆的五要素，研究杠杆的平衡条件， 首先学生观看屏幕动画——人用一根硬棒撬石头，让学生感受这种 位 以及应用杠杆的分类。其中理解力臂的概念并画出力臂，实验探究杠杆的平衡条件是 杆的使用，得出杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下，如果能绕固定点 为突 教 本节课的主要内容。教材把实验和结论紧密结合起来，加深了学生对知识的理解，为 转动，这硬棒就叫做杠杆。 破这 学生学习杠杆的应用及变形杠杆打下了基础。 ⒉进一步认识杠杆 在观看动画过程的基础上，指导学生了解与杠 一难 材 分 教 杆有关的几个名词。分别是杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。在 点，教 析 学 掌握杠杆平衡条件 了解过程中通过看图让学生会找出一根杠杆的支点、动力和阻力。 ⒊学习画 师采 重 动力臂和阻力臂 模拟画动力臂和阻力臂的过程，教会学生作图。动力臂 用的 点 和阻力臂的画法是本节的难点， 是直 考 问题探究二： 杠杆的平衡条件 观教 点 1、提出问题 我们通常使用的杠杆都是在杠杆平衡或非常接近平 学示 杠杆平衡条件 分 衡的情况下使用的，那么杠杆的平衡条件是什么呢？ 范画 析 2、学生猜想与假设 请同学们结合生活中常见的杠杆实例进行猜 图的 学 储 学