人教版八上试卷12.2.2用直方图描述数据同步练习及答案.pdfVIP

12.2.2用直方图描述数据 ［要点再现］ 1．用直方图描述数据的一般步骤是：（1）收集数据；（2）求出数据中的最大值与最小值 的 ，即求出数据的变化范围（3）按这个变化范围确定组距并把数据进行分组； （4）列频数分布表；（5）画出直方图。 2．组距和组数的确定没有固定的标准，要根据经验和研究的具体问题来决定，通常数据越 多，分成的组数也越多，当数据在100个以内时，根据数据的多少通常分成 个 组。 ［基础闯关］ 1．某中学举行了一次演讲比赛，分段统计参赛同学的成绩，结果如下表：（分数均为 整数，满分为100分） 分数段（分） 61～70 71～80 81～90 91～100 人 数（人） 2 8 6 4 请根据表中提供的信息，解答下列各题： （1）参加这次演讲比赛的同学有 人； （2）已知成绩在91～100分的同学为优胜者，那么优胜率为 ； （3）将成绩频数分布直方图补充完整 （4）画出频数折线图，分析数据分布情况。 频数 （人） 60.5 70.580.590.5 100 成绩（分） 2.人们常用人均教育经费来反映一个地区对教育投入的情况，我国30个城市2001年人均教 育经费的统计数据如下。（单位：元） 北京731 南宁100 长春 101 重庆102 乌鲁木齐171 青岛425 深圳584 合肥192 武汉184 上海790 兰州170 呼和浩特206 广州483 天津440 郑州197 南京292 福州349 洛阳127 南昌117 贵阳166 吉林76 海口183 济南205 昆明234 西安126 成都160 哈尔滨249 石家庄228 长沙155 沈阳237 （1）将以上数据进行如下分组，并填写表格： 人均教育经费 0x160 160x320 320x480 480x640 640x800 城市数（频数） （2）画出分布直方图和折线图。 ［能力提升］ 1．为了解某地初中三年级男生的身高情况，从该地的一所中学选取容量为60 的样本（60 名学生的身高.单位：厘米），分组情况如下表（表1）： 表1 分组 147.5~155.5 155.5~163.5 163.5~171.5 171.5~179.5 频数 6 21 m 频率 a 0.1 、 (1) 求出表中 a m 的值； (2) 画出频数分布直方图和频数折线图，分析数据分布情况 . 12．2．1 用直方图描述数据 ［要点再现］ 1． ， 2． ［基础闯关］ 1、（1 20 ； （2 20% ； （3 71～80 （4 （图略 2. （1 人均教育经费 0x160 160x320 320x480 480