《ERP原理与实施及案例分析》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

ERP 原理与实施及案例分析 The Principle and Implement of ERP and Case Analyse 课程代码 学分：3.5 学时：64 （其中：讲课学时：40 上机学时：16 实验学时：8 ） 先修课程：管理信息系统、管理学原理、信息管理学 适用专业：信息管理与信息系统 教材 ：《ERP 原理与实施及其案例分析》，刘秋生，东南大学出版社，2009 年 9 月 第 1 版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《ERP 原理与实施及其案例分析》是信息管理与信息系统专业学生必须掌握的一门专业技能型 课程，也是企业管理信息化工程基础理论与应用知识的综合型课程。该课程将管理技术、信息技术 制造技术融为一体，是一门综合多门学科的边缘、交叉学科，作为培养现代管理、信息技术的实用 性人才的专业知识设置的专业课程。该课程是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论 课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。通过本课程的学习，有利于学生操作现代管理技术、 信息技术和制造技术融合应用的复杂大系统，是培养实用型信息专业毕业生必须掌握的基本知识， 培养从事数据分析，信息资源管理，信息系统研发、咨询、监理和测评等方面工作的高级复合型人 才。培养信息专业学生掌握信息技术，将制造技术、现代化管理技术与方法相结合，学会企业信息 化典型大型软件 ERP 实施、维护和管理的综合应用能力。在信息管理与信息系统专业的培养计划中， 它是本专业的专业核心课程。 （二）课程目标 课程 目标1：掌握 ERP 的原理，学会 ERP 系统的实施过程与方法。 课程 目标2：培养本科学生对企业信息化工程中大型软件的分析、部分功能的二次开发、系统 运行管理、维护等技能。 课程 目标3：通过 ERP 课程的知识学习，提高学生的信息处理和信息利用的综合应用能力。 课程 目标4： 结合企业信息的案例分析，通过典型 ERP 系统软件（如：金蝶 K3、用友 ERP U10.0、网商ERP 等）的应用仿真实验，提高学生面向企业管理时分析问题、解决问题的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点 1-1、2-1、3-1、4-1、10-1。 1．毕业要求 1: 学生具备系统性的信息技术和信息管理的知识与技能； 2. 毕业要求 2: 学生能够熟练运用信息化工程工具； 3．毕业要求 3: 学生具有实施信息系统规划、分析、设计、实施能力； 4．毕业要求 4: 学生具备在政府、企业信息化过程担任管理信息化咨询、运行管理与维护能力； 5 ．毕业要求 10:学生能承担信息管理工作与培训机构的教育工作。 课程目 课程目标 4 标 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 毕业要求指标点 毕业要求 1   毕业要求 2  毕业要求 3   毕业要求 4  毕业要求 10  注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“”，也可标注“H、M 、L” 。 二、课程内容及教学要求 绪论 （一）教学内容 本课程的性质、目的、任务，基础知识要求、开课形式、授课计划和考核方式。 （二）教学要求 了解本课程的性质、目的、任务，理解本课程的基础知识要求、开课形式、授课计划和考核方 式。 第一章 ERP 初步认识 （一）教学内容