部编版六年级语文阅读理解 一夜的工作 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】一夜的工作（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 一夜的工作 周总理在第一次“文代”大会上做了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录做了整理，送给总理审阅。 　　这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内设备极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 　　我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒，他对我说：“总理叫你去。” 　　我立刻起来，揉揉蒙的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的稿子，其实是咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。夜很静，经过相当长的时间他才审阅完，把稿子交给了我。 阅读短文 　　这时候,值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地报晓了。总理站了起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进后面去了。 　　在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 　　我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 蒙 眬　　　转 椅 lóng zhuàn 字词积累 喝 觉 字词积累 审阅： 陈设： 蒙眬： 咨询： 浏览： 审查阅读。本课指周总理要对“我”整理的记录稿进行审查阅读。　 造句：张市长正在审阅各单位送来的报告。 摆设的东西。本课指周总理办公室摆放的物品。 造句：周总理的办公室里的陈设是那样的简单。 指快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 造句：我揉了揉蒙眬的睡眼，这才看清来人是谁。 询问；征求意见。本课指周总理向“我”征求意见。 造句：如果你决定不了，可以咨询一下父母的意见。 大略地看。 造句：要想深入理解课文，仅靠浏览是不行的。 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 阅读短文，主要讲的是什么内容？ 文章记叙了作者何其芳在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜的工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理的崇敬和爱戴的思想感情。 内容结构 第一部分(第1自然段)交代缘由。 交代了背景情况。 第二部分(第2－6自然段)所见。 写作者在总理办公室亲眼看见总理一夜的工作。 第三部分(第7、8自然段)所感。 抒发了作者对周总理无限的崇敬和爱戴之情。 短文理解与问题思考 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 背景资料 短文是从生活简朴和工作劳苦两个方面来介绍周总理一夜的工作的。 短文是从哪两个方面来介绍周总理一夜的工作的？ 核心问题 一读：读短文，弄清课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况。 具体事例有：(1)周总理在审阅“我”整理的记录稿时一丝不苟。(2)周总理工作一夜后用来充饥的食物极其简单。(3)周总理扶正转椅这件小事。 延伸问题 二思：想一想，短文从哪些方面写出了周总理工作的劳苦和生活的简朴？ 工作劳苦：(1)周总理的工作量非常大。“一尺来高的一叠文件”短短的一个晚上就要批阅完。(2)