小班水果科学教案.docVIP

小班水果科学教课设计 【篇一：小班科学活动《水果的沉浮》】 小班科学活动《水果的沉浮》 活动目标： 1、探究三种不一样水果（香蕉、橘子、葡萄）在水中的沉浮现象，初步获取物体沉浮的经验 2、试试用贴标志的方法记录自己的发现 3、体验探究活动的快乐 活动准备： 1、每组一盆水果（内有香蕉、橘子、葡萄若干），一个透明的水盆 2、教具：1张大的记录卡，磁性水果图片 3、学具：幼儿人手一张塑封的记录卡，水果标志小图片活动过程： 一、启迪讲话，引出课题 师：小朋友，你们看看桌子上有什么？（指引幼儿表达水果的名称、颜色、形状、滋味）你们看到这些水果想怎么样？ 二、猜一猜，记一记 小朋友都想玩一玩，那你们猜猜看，假如把这些水果放到水里会怎么样呢？（指引幼儿英勇想象，并进行集体记录猜想） 三、试一试，讲一讲 1）请你们把这些水果相同相同放入水中，认真看看它们到了水里会怎么样？ 2）幼儿操作实验，老师观察巡视 3）指引幼儿依据实验结果把标志贴在相应的记录卡上 四、沟通实验结果 师：橘子、香蕉、葡萄放进水盆中，你发现了什么神奇？（指引幼儿表达操作结果，并学说“沉”“浮”这两个字） 五、延长部分 1、除了这些，你还知道那些水果？想不想知道它们到了水里是沉还是浮吗？让我们回家此后再着手试一试。 2、为何大大的橘子是浮的，而小小的葡萄是沉的呢？ 【篇二：小班科学：水果找朋友】 小班科学：水果找朋友 小班科学