小班活动教案小树叶回家.docVIP

小班活动教学设计：小树叶回家 小班活动教学设计——小树叶回家，以下所示，供大家参照。 活动目标 1．学会按树叶的颜色、形状、大小进行分类。 2．能够表达操作过程。 活动准备 1．经验：已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验；活 动前认识过梧桐树和银杏树。 2．教具：7块泡沫板(此中5块上分别画有大圆圈，并贴有 大、小、黄、绿、橘黄色标志，表示各样树叶的家；其余2块板 上画有大树的轮廓并在树冠上分别贴有一片梧桐树叶、一片银杏 树叶)、音乐磁带(歌曲《秋季》)、录音机。 3．学具：人手一个小篮子，里面装着早先拣的不一样大小的 树叶。 活动过程 1．学习按树叶的形状归类，请幼儿拎着篮子入场所。 坚固幼儿对树叶的颜色、形状、大小的认识。教师指引幼儿从颜色、形状、大小长进行描绘。 老师：“秋季来了，小树叶走开了大树妈妈，飘呀飘呀，飘 －1－ 到地上和我们小朋友做游戏来了！那么树叶在哪儿呢？”(在篮 子里)老师：“找一片你最喜爱的树叶，而后告诉大家你的树叶 长得什么样子。”(2)教师指引幼儿认识归类要求。教师指引幼 儿进一步坚固对梧桐树叶、银杏树叶的认识。 老师：“听，谁在哭？”教师指着两棵大树说：“噢，是树 妈妈，它在想自己的树叶宝宝了，我们把树叶宝宝送回家吧。” 教师分别指着贴有梧桐、银杏树叶的大树轮廓发问：“它是什么 树叶的妈妈呢？”“你是从哪里看出来的？” 2．幼儿操作请幼儿按形状将