部编版六年级语文阅读理解 世界的边沿在哪儿 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】世界的边沿在哪儿（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 世界的边沿在哪儿 　　傍晚，太阳在遥远的天边薄薄地铺了一层黄金。有些地方的天空被参差不齐的松树林子支撑着，有些地方的天空又被土岗儿支撑着。松林黑黝黝的，和浅蓝色的天空融合在一起。 　　人们在天边出现，像黑色的小看家狗一般，然后变大起来，一直变到像父亲那么高大，一直到听见了鞭子的响声，看见了流着汗的马儿。 　　过路的人又向遥远的地方奔去。车轮轰隆轰隆地响着，然后就静下来了。人们变得越来越小，他们和他们的马匹再次变得像黑色的小看家狗，像刚开始出现的那个模样。他们在大地的尽头，在那小土岗儿的后面消失得无影无踪了…… 　　道路重又变得空旷、静默。路上的尘土像金黄色的斑点，也平息下来。夏天是如此静寂，仿佛整个世界都睡着了。 　　七岁的小男孩儿杨卡，在牧场的小河边放鹅，他那一双浅蓝色的眼睛，惊奇地环顾着四周。他的好奇心是没有止境的：这些出现在天边的过路人从哪里来？他们在道路的另一端消失不见了，到哪里去了？杨卡聚精会神地望着那一条条带子般的、沉默不语的道路。“世界的边沿在哪儿？”杨卡整天想着，怎么也弄不明白。 阅读短文 　祖母也弄不懂，而舅舅对他的疑问仅仅是加以嘲笑。父亲也许知道，但是他总是忙着，没有空闲时间来回答他的问题。 　　“我自己会搞清楚的！靠自己的本事来搞清楚它！” 　　“世界的边沿在哪儿，也许太阳知道。”杨卡这样想。他爱看太阳，不管春夏秋冬，从日出看到日落。太阳是杨卡所熟悉的辽阔大地的忠实守望着。 　　夏天，太阳很早就从山的那一边升起来，给河边的赤杨树镀上一层金黄。它很晚才从山的另一边落下去，重又把树梢镀成金色。太阳在杨卡所熟悉的辽阔大地的上空几乎绕了整整一圈儿。 　　秋天，太阳从桦树丛中升起来，沉没在黑黝黝的松林里，它在空中只绕了半个圈儿。 　　冬天，太阳升起得很晚，在道路的上空露了露脸，很早就跌落到谷地里去了。它在天空里绕的圈子很小。“太阳大概怕冷。”杨卡想。 　　在春天快要到来的时候，太阳在空中散步的时间越来越长。有时它把云彩渲染得非常美丽：又是白玫瑰色的大理石的城堡，又是一群一群的奇珍异兽，又是巨大的篝火，又是红色的小河……杨卡怎么也看不够。 “太阳知道世界的边沿在哪儿。”有一天，杨卡终于这样肯定了。 阅读短文 　　　他多想到世界的边沿那儿去一次啊！太阳在寻儿过夜，过路的人在那儿隐藏不见…… 　　杨卡望了望嘎嘎叫着的鹅群，又朝树林那边望了望——四处空旷无人，在太阳落山以前，寂静笼罩着一切。太阳伴着红色的晚霞，站在山顶，呼唤着小杨卡到它那儿去。 　　杨卡跑了起来。 　　可爱的孩子跑着，跑着，跑到桦树林跟前了，快要落山的太阳就在树林的后面。但是，瞧，它又跑远了，到灰色的沙坡后面去了。它斜靠在绿色的橡树上，越来越往下沉。 　　杨卡太想瞧瞧太阳落在哪儿了！他累了，满身是汗，但仍然尽力向前跑着，向太阳、向被太阳烧红的天空跑去。 　　在杨卡的眼前出现了新的远景——谷地、山冈、树木，出现了新的大路和小径，它们有的笔直，有的弯曲，通向四面八方。 　　“站住！”他对太阳叫着，心里已经着急了。 　　“站住！……”大地从树林里、从群山中、从四面八方逗弄着孩子。杨卡使劲地向前跑着。 　　太阳落下去了。山谷里越来越暗。河面上升起了灰色的雾，天空中出现了星星，地面上闪烁着灯火。 　　“世界的边沿究竟在哪儿？书本上一定写着。”杨卡想到，“妈妈说秋天要送我到学校里去，那时我就会知道一切的。” 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 参 差 不 齐 渲 染 黑 黝 黝 桦 树 cēn xuàn yǒu huà 字词积累 参 圈 字词积累 渲染： 笼罩： 闪烁： 国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。本课指太阳照耀着云彩，把云彩烘托得很美丽。 造句：影片一开始就渲染了一股诡秘的气氛。 像笼子似的罩在上面。 造句：朦胧的月