《3D打印技术》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 3D打印技术 （3D Printing Technology） 课程代码： 学分：1 学时： 16（其中：课堂教学学时：15 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时:0） 先修课程：材料科学基础、材料物理性能 适用专业：无机非金属材料 教材：《3D打印技术基础教程》， 陈继民，国防工业出版社，2016年1月?，第一版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《3D打印技术》是一门以介绍3D打印技术原理、设备、工艺、应用为基础的一门专业选修课，是应现代工业发展需求而新开的一门素质教育课程，是无机非金属材料课程体系的重要补充部分。本课程目的是培养学生具有将三维数字建模、材料加工设备和材料加工工艺相结合的创新能力。3D打印是基于增材制造原理的一种新型快速成形技术，是第三次工业革命的标志。与切削等材料“去除法”不同，增材制造技术通过将粉末、液体或片状、丝状等离散材料逐层堆积，“自然生长”成三维实体，因此被通俗地称为“3D打印”。3D打印是一项集光/机/电控制、计算机建模、及新材料加工于一体的先进制造技术。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 1.知识方面 1.1 了解3D打印技术的市场需求和应用领域 1.2掌握立体视觉三维形态测量方法、飞行时间三维形态测量方法和结构光投影三维形态测量方法等解决3D打印领域工程问题的现代化工程技术方法 1.3掌握3D打印技术的工艺原理、设备组成和材料类型 1.4 掌握3D打印生产对环境的影响 2.能力与素质方面 2.1通过对三维形态测量方法和后处理软件等内容的学习，具备使用现代工具和信息技术进行3D打印产品开发的能力 2.2 通过对3D打印技术材料类型、工艺原理、设备组成等内容的学习，具有3D打印产品设计以及生产组织的能力 2.3 通过对3D打印生产对环境影响的学习，具备评价3D打印生产对环境和可持续发展的影响的能力。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 绪论 （一）课程内容 （1）3D打印技术的概念 （2）3D打印材料 （3）3D打印在航空、医疗和个人消费领域的应用 （4）3D打印生产对环境的影响 （二）教学要求 （1）了解3D打印技术概念的形成和它的发展趋势 （2）了解基本的3D打印材料类型 （3）了解不同领域对3D打印技术的需求。 （4）掌握3D打印生产对环境的影响 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 3D打印技术的概念 3D打印生产对环境的影响 2. 难点 第一章 （一）课程内容 （1）介绍3D扫描原理 （2）3D扫描数据的获取 （3）三维扫描后处理软件。 （二）教学要求 (1)掌握立体视觉三维形态测量方法、飞行时间三维形态测量方法和结构光投影三维形态测量方法； (2)直接和非直接三维数据获取方法 (3)了解PolyWorks软件和Imageware软件等三维扫描后处理软件。 （三）重点与难点 1. 重点 3D扫描原理、直接和非直接三维数据获取方法 2. 难点 3D扫描原理 第二章 光固化3D打印技术 （一）课程内容 （1）光固化立体成型技术 （2）光固化成型技术的材料类型 （3）光固化成型技术的应用前景。 （二）教学要求 （1）掌握光固化成型技术的基本原理、系统组成和工艺过程； （2）理解 基于光固化的直接和间接陶瓷成型工艺； （3）了解直接法中3D陶瓷零件的树脂和陶瓷粉末的相关要求； （4）了解立体成型制备的陶瓷坯体所需的后处理工艺。 （三）重点与难点 1. 重点 光固化成型技术的基本原理、系统组成和工艺过程 2. 难点 理解 基于光固化的直接和间接陶瓷成形工艺 第三章 SLM 3D打印技术（ 激光选区熔化3D打印技术） （一）课程内容 （1）SLM的基本原理与特点； （2）介绍SLM的基本工艺、设备组成以及所用材料； （二）教学要求 （1）掌握SLM的技术原理、基本工艺、可加工的材料及其设备组成； （2）SLM的基本原理与特点； （三）重点与难点 第四章 喷墨打印技术 （一）课程内容 （1）喷墨打印技术的基本原理、成型流程和关键技术； （2）喷墨打印技术成型材料； （3）陶瓷喷墨打印技术的现状及发展。 （二）教学要求 （1）掌握喷墨打印技术的基本原理、成型流程； （2）了解喷墨打印技术的关键技术； （3）了解陶瓷喷墨打印技术中陶瓷墨水的分类、组成、制备方法。 （三）重点与难点 1. 重点 喷墨打印技术的基本原理、成型流程。陶瓷墨水的分类、组成。 2. 难点 陶瓷墨水的制备方法 三、学