部编版六年级语文阅读理解 最佳路径 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】最佳路径（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 最佳路径 　　世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的精心施工，马上就要对外开放了。然而，各景点之间的道路该怎样连接还没有确定最后的方案。 　　施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯，请他赶快定稿，以便按计划竣工和开放。 　　格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而，建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园景点之间的道路方案，他已修改了五十多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨（bīn）。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。 阅读短文 　汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，到处是漫山遍野的葡萄园。一路上，他看到许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人叫卖，然而那些人和车很少有停下来的。 　　当他们的车子拐入一个小山谷时，却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。 　　回到住地，他给施工部拍了封电报：撒上草种，提前开放。 　　施工部按格罗培斯的指示，在乐园的空地上撒满草种。没多久，小草出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 迪斯( )尼　　　窄( )　　　 sī zhǎi 字词积累 撒 奔 字词积累 思绪： 优雅： 绵延： ①思想的头绪，思路。②情绪。 造句：阔别多年，今日重游此地，我思绪万千。 ①优美雅致。②优美高雅。 造句：老师经常给我们听一些优雅的古典音乐。 延续不断。本课指葡萄产区的面积很大。 造句：长城绵延六千多公里，号称“万里长城”。 字词积累 启 发： 微不足道： 漫山遍野： 阐明事例，引起对方联想而有所领悟。本课指老太太卖 葡萄的方法给格罗培斯带来了灵感。 造句：看了这部爱国主义教育的影片，他受到很大启发。 非常渺小，不值得一提。 造句：这点小事对我来说太微不足道了。 遍布山野，形容很多。 造句：漫山遍野的枫叶好像一片燃烧的火。 字词积累 料理 照料 都是动词，都有“关心照顾”的意思。 “料理”强调办理，处理，还有“烹调制作”的意思；而“照料”更强调“照顾”。 爸爸料理完家里的事后，马上去医院照料生病的奶奶。 相同点： 不同点： 造 句： 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 阅读短文，主要讲的是什么内容？ 课文通过讲述世界著名的建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，告诉我们：顺应人们的需要，给人以自由选择的空间，这种做法体现了“以人为本”的思想，其效果往往是最好的。 内容结构 第一部分(第1-3自然段)： 第二部分(第4-6自然段)： 第三部分(第7自然段)： 写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，前往地中海海滨清理思绪。 写一位年迈的老太太卖葡萄的方法让格罗培斯从中受到启发，获得了设计灵感。 写迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 短文理解与问题思考 学会发现文中的中心句和暗示