小班《彩色面条教案.docVIP

小班《彩色的面条教学设计 【篇一：撕纸：彩色面条】 小班撕纸《彩色的面条》 设计企图： 小班年纪的幼儿，喜爱涂鸦和随意撕纸。经过撕纸活动不但帮助幼儿提好手眼之间的协调能力，并且能够使其进行赏识美、感觉美、表现美的感情体验，从而培育幼儿耐心、仔细的学习态度及创办能力。活动设计从幼儿的生活经验和兴趣点取材，依据由易到难，序次渐进的原则，以想象和游戏使幼儿的无心撕纸逐渐变为存心撕纸。最先我将纸裁成长条，让孩子们练习将长条纸撕成小块粘贴，如 《布娃娃的花裙子》，孩子们在练习中，初步掌握这一技术。所以，这一次我提升活动难度，指引幼儿能够沿轮廓线和焖线将方形纸撕成长条。 一、活动目标： 1、能两只手协分配合地沿焖线和轮廓线撕面条，并粘贴在大碗相应的地点上。 二、活动准备： ppt课件；宽窄不一样的实物面条；红、黄、绿、桔等彩色方形纸若干；小老鼠的大碗的图片若干。 三、活动要点、难点： 指引幼儿在撕撕玩玩中，掌握撕长条的基本技术。。 四、活动过程： 【捏拢松开的手指操活着手指，诞辰快乐的小律动。】 1、激趣导入 创建游戏情境：今日是小老鼠的诞辰，但是它的妈妈不在家，他也好想吃面条啊！谁愿意给它做一碗面条？ 2、观察面条的形状 发问：我们班小朋友也吃过面条，（出示本班幼儿吃面条图片），你吃过的面条是什么样子的？可出示实物面条（软软的、长长的、细细的、白白的） 还有的面条是弯弯的，像螺丝（出示图片，方便面和螺丝面） 你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！彩色的面条是什么样子的？（长长的、细细的、五彩缤纷的）。在彩色面条的图片旁能够出示原料——如菠菜、 胡萝卜等。 3、教师说儿歌解说撕纸方法 我带来一碗香喷喷的面条，小老鼠特别喜爱，小朋友想想你们要如何做面条？幼儿说一说。教师小结解说撕纸方法时使用小儿歌：两只小手碰一碰一起捏在纸两边，拇指爸爸要用力，扯开一个小口子，其他手指来帮助，一点一点往下撕，长长的面条撕好了。 请个别幼儿到前面进行撕纸，坚固幼儿关于撕纸方法的理解。若有撕成小块的展现一个哭脸。撕成长条小老鼠才会笑哈哈。 老师为你们准备了一些彩色的纸，小朋友们用这些彩色的纸一起来撕面条，看一看谁撕的面条是长长的、细细的！撕下来的面条用胶棒贴在小老鼠的大碗里！ 4、幼儿着手操作，教师观察指导 幼儿自由选择喜爱的彩纸，老师说小儿歌进行提示，先把大的纸撕成一条一条，把撕好的面条装修在大碗里，粘贴时，轻轻地涂上胶 水粘贴在图片上。可请幼儿边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。若有碰到困难的小朋友，教师可亲身师范进行操作，鼓舞孩子捏捏小手捏紧纸，而后依据纸上的线撕一撕，变为长面条，让每个 幼儿都意会到成功感；关于能力较强的幼儿可鼓舞孩子试试撕一撕宽窄不一样的、曲折的面条！ 5、结束活动。在《诞辰歌》的声音中，大家一起来欢庆，把面条分组送给小老鼠，祝小老鼠诞辰快乐！ 【篇二：《多彩的伞面》教学设计】 兴趣线描绘展现活动 ——小班纸伞画《多彩的伞面》 设计企图： 每当雨天，孩子们纷繁打着自己多彩的雨伞到达幼儿园，他们你一言我一语，谈论着自己雨伞的颜色、图案，争辩着谁的伞面最漂亮， 看到孩子们兴致勃勃的样子，引起我设计了“多彩的伞面”这一活动。此活动旨在让幼儿主动发现生活中的美，产生感觉美、表现美的情 趣。在活动中指引幼儿运用不一样的点、线、面构成漂亮的图案，在伞面长进行绘画装修，进一步感觉线描述画的兴趣性，指引幼儿充发散挥想象力，创办出多种不一样的绘画方法，使得绘画的伞面更为丰富多彩，从而培育幼儿的着手能力和表现美的能力，使幼儿获取成功的体验。活动目标： 1．认知目标：赏识实物雨伞，认识其外形特色。 使用粗细不一样的线条、图案间隔涂色的方法装修伞面。 能激发对线描绘的兴趣，深刻地体验成功的快乐。 活动重、难点： 要点：能使用图案、线条来装修伞面。  2．技术目标：能 3．感情目标： 1 难点：在装修过程中能用粗细不一样的线条，间隔涂色的方法来装修。 活动准备： １．课件ppt 2．实物雨伞； 3．油性笔、水彩笔； 4．活动前，有目的指引幼儿观察不一样伞面的颜色、图案。活动过程： （一）讲话导入 1．情形讲话导入，激发幼儿对绘画“多彩伞面”的兴趣和梦想。— —小朋友，魔术师想把这么多漂亮的颜色变一变，看！变到哪里去了？ 出示实物雨伞，指引幼儿观察赏识伞面。——这把伞上边有什么样的图案？在伞的什么地点？它们怎么摆列的？是什么颜色？（待 幼儿回答后，教师总结）（二）讲话导入 ．情形讲话导入，激发幼儿对绘画“多彩伞面”的兴趣和梦想。— —小朋友，魔术师想把这么多漂亮的颜色变一变，看！变到哪里去了？ 出示实物雨伞，指引幼儿观察赏识伞面。 ——这把伞上边有什么样的图案？在伞的什么地点？它们怎么摆列的？是什么颜色？（待幼儿回答后，教师总结） 出示线描绘点、线、面概