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小班垃圾分类教课设计反省 小班垃圾分类教课设计反省 PAGE/NUMPAGES 小班垃圾分类教课设计反省 小班垃圾分类教课设计反省 【篇一：垃圾分类环保教课设计】 环保导读：[环保指南]环保教育教课设计教课课题：垃圾分类，生活的 需要教课目的：1.让小朋友懂得“垃圾分类”的意义；2.懂得“垃圾 分类”的知识；3.让小朋友学会并在此后养成“垃圾分类”的好习惯。 绿之友：《垃圾分类教课设计一》 广州工商学院绿之友暑期服务队?环保指南 环保教育教课设计 教课课题：垃圾分类，生活的需要 教课目的： 让小朋友懂得“垃圾分类”的意义； 懂得“垃圾分类”的知识；3.让小朋友学会并在此后养成“垃圾分类”的好习惯。 教课准备： 准备好画笔和纸； 准备好绘有纸盒、塑料瓶、香蕉（皮）、荒弃电池、树叶、旧报的卡纸， 同时准备好“可 回收”和“不行回收”的卡片；（如上一次环教相同） 准备一定的视频录像。教课方法： 1.第一，是让小朋友们着手绘制“可回收”和“不行回收”两个标记的大概模板，有认真画的而且画得比较像的有奖赏哦。 其次，经过垃圾分类小游戏，让小朋友们对垃圾分类知识有必定的认识。让小朋友学习到更多东西。 教课要点： 垃圾分类是怎么一回事以及要如何划分不一样种类的垃圾；可回收是能够回收再利用，能够多次循环利用的垃圾； 不行回收就是不可以再回收利用，在自然条件下易于分解的垃圾（用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了是不行回收的，厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等）； 认识有毒垃圾；垃圾分类的好处。 教课过程：（上午） 问题引入： 第一，我们会问，我们的小朋友：大家在平常生活中有没有乱扔垃圾的习惯啊？有没有学会垃圾分类呢？ 我们对垃圾分类以一个小故事进行幽默的解说； 让小朋友们绘画“可回收”和“不行回收”两种标记的图案，并请三个小朋友登台进行展现自己的作品，同时讲讲自己对这两种标记的理解，积极的小朋友自然会获取我们的奖赏。 请两位工作人员头戴“可回收”和“不行回收”的卡片条，我们的工作人员对“可回收”和“不行回收”进行举例解说说明。请以三个为一组的小朋友们登台对我们的卡片进行“垃圾分类”（一共四组）每一组分类完以后，我们的工作人员要对分类的正误进行说明谈论哦。 积极的小朋友会获取我们的奖赏。 （下午） 朗读《不乱扔垃圾顺口溜》 勤学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。校内校外一个样，环境卫士人 人争。扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，满天飞，市容容颜在抹黑。可恶！塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。惧怕！ 天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真脏！天变灰，河变脏，生态环境在受伤。咋办？小朋友讲卫生，果皮纸屑不乱扔。校内校外一个样，环境卫士人人争。一二三四五六七，绝对不乱扔垃圾。七六五四三二一，绝不随处吐痰。 部署作业： 让小朋友们回到家里后向自己的家人讲讲自己今日学到的内容；同时每个人准备好一个塑料瓶里面装点沙粒明日上课哦。 绿之友：《垃圾分类教课设计二》 广州工商学院绿之友暑期服务队?环保指南? 环保教育教课设计 教课课题：保护环境垃圾分类 教课目的： 让小朋友在复习前面知识的同时进一步认识垃圾分类在我们生活中的重要性； 让小朋友知道，保护地球母亲需要我们的垃圾分类哦，我们不该当乱扔垃圾。 认识垃圾回收的利处。 教课准备： 1.用废泡沫、积木等资料部署成“广州市”还有“佛山市”，此中，“广州市”里散放一些垃圾； 各种实物垃圾包含香蕉皮、废纸盒、矿泉水瓶、空易拉罐、酒瓶等等； 一次性手套若干；有关回收垃圾的录像带；以及《垃圾分类从我做起》这首歌曲。 教课要点： 让小朋友理解垃圾分类以及垃圾回收的重要性教课过程： 回首昨天的课程，回想什么是可回收、什么是不行回收； 全体小朋友练习唱《垃圾分类从我做起》这首歌曲； 评比“卫生城市”： 指引小朋友观察、比较广州市和佛山市四周的环境，启迪小朋友谈谈：你喜爱哪个城市？这为何？假如让你生活在广州你会怎么样？ ②请小朋友们用贴纸条的方式投票评比出“卫生城市”; ③指引小朋友谈谈：为何不选广州市呢？假如你住在那里会有什么样的感觉呢？ ④工作人员总结：广州市四周尽是垃圾，垃圾都是很丑很脏的，大家都是不喜爱的；而佛山市四周都没有垃圾哦，环境很好，大家都很喜爱住在这里；那这座城市的垃圾都去哪里了呢？下边，我们就来看看一个录像吧。 1）.将垃圾分装桶放在活动室的一角，敦促孩子们在平常生活中学习分类办理垃圾。 2）.向爸爸妈妈宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。 课外学习指引和部署作业：回家多观察我们四周的垃圾哪些是可回收哪些又是不行回收；依据所学知识在生活中把垃圾分类。 【篇二：大班社会垃圾分类教课设计】 大班社会活动《垃圾分类》设计企图： 大自然是人类赖以生计的环境。跟着资源的不停开发，资源浪费的日趋严重，环境保护愈来愈