数一数有几个正方体.docVIP

数一数有几个正方体 数一数有几个正方体 数一数有几个正方体 数一数有几个正方体 看着上边这个图，小光不认为然地说：“我一眼就能看出有5个正方体，这也算是问题？” 方方拿过5个正方体就摆了起来，可奇异的是她怎么也摆不出相同的图形，急得她大叫：“你们快来帮忙呀！” 小光也沉不住气了：“让我看看，怎么回事？” 小兵说：“依我看，这个图形上边缺了一个角，正好把下过剩余的一个正方体移过去补上。” 小光一看茅塞顿开，本来是下面这个剩余的正方体捣的乱，被它挡住的正方表此刻露了出来。 小红快乐地说：“此刻好数啦，l行有2个，3行就 有3个2个，2乘3得6；1列有3个，2列有2个3个，3乘2也得6。”立立看到同学们这么有兴趣，就出了一道难题，你能想出几 种方法得出图中小正方体的总个数呢？ 这回小光胸中有数地说：“我用拼补的方法，把最上边一层的2个正方体挪动到中间一层，补上缺乏的部分，本来的图形就转变为了一个长方体。数一数一层有6个正方体，那么2层就有12个 正方体；我还能够用计算的方法，l列2个，3列是3个2个，2乘3得6，这是一层的个数；一共有2层，就是2个6，6乘2得12，这是两层一共有小正方体的总个数。” 方方说：“我再来增补一种方法，把原图形像这样分开，左侧图形的小正方体个数是1＋2＋3＝6，求2个相同图形的小正方体个数是6×2到12。” 小强说：“我理解了，不论用拼补转变的方法，还是分解图形的方法，目的都是为了便于观察和更好地经过计算解 决问题。”