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《小学数学思维训练之统筹优化》测试题 试卷简介:p从生活中常有的问题出发，经过剖析问题本质，找到解决问题的最正确方案，进而锻炼逻辑思维能力和解决问题的能力。/p 学习建议:p学习视频时先下载讲义，自己尝试做后再随着视频学习；学习过视频后再练习配套测评题，学习效果更好。解决此类问题要联系生活实际，综合考虑题中的条件，找到最正确解决方法。/p 一、单项选择题(共5道，每道20分) 1.甲、乙、丙三人同时去打水，只有一个水龙头，甲打满水需要 130秒，乙打满需要 70秒， 丙需要150秒．合理安排次序，使得三人所用时间总和最少，最少是（）秒． A.350 B.550 C.490 D.620 答案：D 解题思路：“所用时间总和”包括打水所用时间与等待时间；无论怎样安排，每人打水时间是 不变的，将打水所需时间短的人安排先打，打水时间长的人安排后打，则总花费时间最少．最 少时间为70×3+130×2+150=620（秒）． 试题难度：三颗星知识点：统筹优化 2.理发室里有一位理发师，同时来了5位顾客，根据他们要理的发型，分别需要10、11、12、 13和14分钟．要求合理安排他们的理发次序，使这5个人理发花费的时间总和最少，最少 要用（）分钟． A.60 B.100 C.170 D.220 答案：C 解题思路：“等待的时间总和”是指理发所用时间与等待时间的总和；无论怎样安排，每人理 发时间是不变的，而等待的时间是可变的．将理发所需时间短的人安排先理，理发时间长的 人安排后理，则总花费时间最少．最少时间为10×5+11×4+12×3+13×2+14=170（分钟）． 试题难度：三颗星知识点：统筹优化 3.某服饰加工车间，甲组每日能生产 8件上衣或9条裤子，乙组每日能生产 6件上衣或 8条 裤子，丙组每日能生产 6件上衣或 7条裤子，三组合作15天，最多生产（）套成衣． A.120 B.167 C.169 D.168 答案：D 第1页共2页 解题思路：由题目条件可知，甲、乙、丙三组生产上衣和裤子的效率比为，，，且 有 ，所以甲更擅长生产上衣，乙更擅长生产裤子，丙上衣、裤子都生产，并使其 配套．甲组 15天生产 120件上衣，乙组 15天生产120条裤子，配成120套；丙组 8天生 产上衣48件，7天生产裤子 49条，配套为48套成衣．所以三组合作，最多生产120+48=168 （套）成衣． 试题难度：三颗星 知识点：统筹优化 4.服饰厂的工人每日能够生产 4件上衣或 7条裤子，一件上衣和一条裤子为一套．现有 66 名工人生产，每日最多能生产（）套服饰． A.168 B.264 C.462 D.144 答案：A 解题思路：当上衣和裤子的数量相等时，生产服饰的套数最多．设有 个工人生产上衣，根 据上衣和裤子数量相等列方程： ，解得 ，所以每日最多能生产 42×4=168（套）服饰． 试题难度：三颗星 知识点：统筹优化 5.师生共52人出门春游，抵达后，班主任要给每人买一瓶矿泉水， 给了班长买矿泉水的钱．班 长到商铺后，发现商铺正在进行促销活动， 规定每5个空瓶可换 1瓶矿泉水．班长只需买（） 瓶矿泉水，就能够保证每人一瓶． A.41 B.43 C.42 D.52 答案：C 解题思路：每5个空瓶可换 1瓶矿泉水，即4个空瓶可换得1 份不带瓶的水，则每 5人只 需要买4瓶水，再用4个空瓶换得第 5个人喝的水即可．师生 52人，每5人分红一组，共 52÷5=10（组）2（人），每组可少买 1瓶水，故只需买52-10=42（瓶）即可． 试题难度：三颗星 知识点：统筹优化 六年级数学思维训练应用题专题之统筹优化 第2页共2页