教案：7Checkout全市获奖.docx

Check out 一 教学目标 1、评价学生对used to 、be used to、 so…that 以及 such… that…等句型的掌握情况。 2、复习本单元的话题及重要的单词和短语。 3、培养学生为慈善事业出力的意识。 二 教学内容 四会内容： 词汇： research 词组： do a lot of research on 三 教学准备 1、教学图片 2、投影仪 四 教学步骤 Step1 复习 1、教师通过提问，激活学生的固有知识，引入本单元的语言情境：Do international charities play an important role in the world? Which of the charities do you think is the most important one? 2、教师继续提问： Which charity helps with poor people who are blind? How do ORBIS doctors treat their patients? Do ORBIS doctors also play an important part in the developingof the local hospital? Which charity helps with the children around the world? 引导学生复习本单元出现的慈善组织的有关内容以及相关的词汇。 3、学生完成课本第91页B部分的练习，全班核对答案。 4、开展单词变脸活动。呈现十个须变脸的单词，全班学生分成四组，在限定的时间内，按要求进行词型变换。看哪组的正却率高。 lucky(副词) blind(名词) treat(名词) medicine(形容词) operate(名词) quick((副词) develop(名词) improve(名词) donate(名词) illness(形容词) Step2复习 1、教师利用投影仪展示部分学生入学初和现在的照片,引导学生利用句型used to 、be used to 、 so that 、 such that 、来谈论照片，复习语法内容。 2、学生完成课本第91页A部分的练习。要求学生独立完成，然后选择学生朗读对话。教师检查后全班集体朗读。 Step3 家庭作业 1、复习本单元所有内容。 2、让学生记下复习过程中的困惑，向老师请教。 五 教学反思：