教案：语文七色光.docx

语文七色光（六） 教学目标：1、练习使用词典，会用词典查找不理解的赐予。 2、积累成语及名言警句，了解同一意思不同程度的表达形式。 3、了解一些有卓越成就的名人的生平事迹。 4、展示自己的兴趣收集，培养学生的交流及合作精神。 教学重、难点：培养学生的交流及合作精神。 教学准备：词典 课 时：2 课时 第一课时 教学流程： 一、第一项：练 1、首先复习查字典的方法。 2、让学生明确要求，横行成算式，竖行成成语。 （五）—（一）=（四） 湖 心 分 （四）—（一）=（五） 海 意 裂 再让学生说出几个自己积累的带有数字的成语并写出来。 如：一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 3、让学生自由读、互相读这三个句子，感受这三个句子的相同点和不同点。 引导学生根据句子表达程度的不同进行排序。 引导学生模仿这一形势进行语感训练。 如：这首歌比较好听！ 这首歌好听极了！ 这首歌非常好听！ 一、第二项：知识窗 1、读知识窗的内容，然后交流一下搜集的资料，使学生更多地了解一些名人名家的生平和卓越成就，树立为理想而勤奋学习的信心和决心。 2、学生发言。 四、小结： 今天你们有什么收获？ 第二课时 教学流程： 一、第二项：日积月累 1、学生自读自悟。 2、指名读，师生评议。 教师适当指导。 3、在小组内检查朗读。 小组代表汇报发言。 4、练习背诵。 5、进行背诵比赛，看谁背得最好。 6、扩展知识面，背诵其他有关此方面的名言警句，教师要适时指导学生，不要勤于积累，还要用这些名言警句来指导自己的学习和生活。 二、第四项：大家一起来 1、课前收集自己喜爱的内容。 2、自己找伙伴交流，说说各自的兴趣爱好及自己收集到的喜爱的东西，并交流一下自己从中获得的知识和乐趣。 3、班长主持全班交流，让学生体验到表现自我的喜悦。 4、 可以将自己在收集物品过程中获得的知识和乐趣写在日记本上，课后小伙伴互相交流，或者将自己的感想写出来贴在自己喜爱的物品上和小伙伴交流。 三、小结： 同学们今天你们有什么收获？ 板书设计： 这首歌比较好听！ 这首歌好听极了！ 这首歌非常好听！ 教学反思：