部编版语文二年级下册《神州谣》学情分析课标分析及教材分析.docx

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2022-08-02 发布于山东
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部编版语文二年级下册《神州谣》学情分析课标分析及教材分析《神州谣》学情分析经过了一年半的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，但也有少数一部分学生基础较差。在识字方面，70的同学能够在老师的引导下主动运用已将掌握的识字方法去识字，并且在短时间内能够牢固的记住当堂课的字词。30的同学学习不够主动，之前的知识掌握不牢固，识字较慢。在写字方面，大部分的学生能够根据字的结构给字分类，并且掌握了左右结构，上下结构，半包围结构，全包围结构字的写字规律。在朗读课