幼儿园小班语言活动教案《三只小猪上幼儿园》含反思.docVIP

　　《小班语言活动教案《三只小猪上幼儿园》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班语言活动教案《三只小猪上幼儿园》含反思！ 　　设计意图： 　　离开爸爸妈妈，面对陌生的环境，初入园的孩子往往会无所适从。频繁的说教和安慰往往效果不大，而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果。《三只小猪上幼儿园》正是一个反映初入园孩子心理和行为的阅读材料，它容易引發孩子的共鸣，从而帮助孩子渡过入园难关。 　　活动目标： 　　1.学习有序地翻阅图书。 　　2.学习跟别人打招呼，会使用礼貌用语“你早”“再见”。 　　3.感受上幼儿园的快乐。 　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　活动准备： 　　1.教师用大图书一本，幼儿用小图书每人一本。 　　2.木偶：小猴、小狗、小猫。 　　活动过程： 　　一、运用木偶情境表演吸引幼儿的注意 　　1.教师操作木偶小猴进行表演，引导幼儿与小猴互相问好。 　　(1)小猴愉快地出场，和幼儿打招呼：“嗨，你好!我是快乐的小猴。” 　　(2)引导幼儿和小猴打招呼：“小猴，你好!” 　　(3)教师问小猴：“你今天为什么这么高兴呀?”小猴高兴地说：“今天我上幼儿园了!” 　　2.以同样的方式表演小狗、小猫高高兴兴上幼儿园的情景。 　　二、引导幼儿集体阅读，学习翻阅图书的方法 　　1.出示大图书