部编版六年级语文诗词阅读理解 送元二使关西 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【诗词阅读】送元二使安西（王维） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习字、词，理解诗意 诗词赏析与问题思考 阅读积累 2 3 学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。 品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。 好词好句积累，课后巩固阅读。 阅读诗词 阅读诗词，回答问题。 送元二使安西 [唐] 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 学习字、词，理解诗意 学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 尽 舍 字词积累 使： 客舍： 浥： 故人： 出使。 旅店。 湿。 老朋友。 诗词详解 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 渭城早晨的小雨湿润了地上的沙尘，旅舍的屋顶上呈现出一片青绿色，柳枝显得分外清新翠绿。 【渭城：秦时的咸阳城，汉代改称渭城，位于渭水北岸。】 【浥：浸润。】 【客舍：旅店。】 【柳色：指初春嫩柳的颜色。】 诗词详解 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 【君：指元二。】 渭城早晨的小雨湿润了地上的沙尘，旅舍的屋顶上呈现出一片青绿色，柳枝显得分外清新翠绿。 【更：再。】 【阳关：在今甘肃省敦煌市西南，和玉门关为古代出塞必经的关口。】 【故人：老朋友。】 诗词赏析与问题思考 品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。 诗词赏析 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 这两句写送别的时间、地点、环境气氛。描写了一场朝雨使得平日车马奔驰、尘土飞扬的大道显得清爽、洁净。雨湿尘而不湿路，恰到好处，仿佛天从人愿，特意为远行的人安排了一条轻尘不扬的道路。再加上青青的客舍和清新的杨柳，又为这场送别提供了令人舒畅的自然环境。 诗词赏析 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 这两句诗由写景转入送别。“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，写出作者的盛情。也从字里行间流露出作者与友人之间的深厚情谊以及分别时的依依惜别之情。 诗词赏析 《送元二使安西》是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的诗。此诗前两句写送别的时间、地点、环境气氛。三四句是一个整体，主人的这句似乎脱口而出的劝酒辞就是此刻强烈，深挚的惜别之情的集中表现。 诗词赏析 “更”字表明酒已劝了多次、“尽”了多杯，这依依惜别之情虽只字未提，却都溢于言表。 劝君更尽一杯酒， 诗词赏析 诗人通过酒桌旁劝慰的话表达了对朋友的关切和依依惜别之情。 后两句表达了诗人怎样的感情？ 核心问题 这首诗表达了诗人什么思想感情？ 《送元二使安西》一诗通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。 延伸问题 《送元二使安西》前两句的环境描写中有哪些意象？有什么深意？ 意象有：“渭城”“朝雨”“轻尘”“客舍”“柳”。它们表明了送别的时间、地点。清晨小雨纷飞的送别环境营造了一种清新的气氛，又暗含了雨中送别的点点愁思。而杨柳自古以来更是送别的象征。通过这一系列的意象，诗人的情思喷薄欲出，为下文的抒情作了铺垫。 延伸问题 找出《送元二使安西》中景物描写的诗句？ 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 延伸问题 诗的后两句中的“劝”和“更”好在哪里? 这两个字暗示在饯别时已喝了不少酒，说明对方已推说不能再喝了，而主人还要劝他再饮一杯。这一劝酒动作，胜过千言万语。元二此去，路途遥远，边关荒凉，人地生疏，这就更加激起了别离的伤感，分外为友人担心。 阅读积累 好词好句积累，课后巩固阅读。 语言积累 海内存知己，天涯若比邻。 ——《送杜少府之任蜀州》王勃　　 相逢切莫推辞醉，听唱《阳关》第四声。 ——《对酒》白居易　 语言积累 【关于离别的成语】 依依不舍　难舍难分　曲终人散　 劳燕分飞　恋恋不舍 推荐阅读 送别 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落； 一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 谢谢您的观看 2022年