部编版六年级语文阅读理解 爱如茉莉 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 五年级 语文 【课外阅读】爱如茉莉（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 爱如茉莉 　　那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗?” 　　妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题！”我见从妈妈口中掏不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么?” 　　妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。” 　　我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的眼睛，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。 　　此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： 　　“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 　　然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的.谎话，直奔到医院。此后，他每天都去医院。 阅读短文 　　一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 　　似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 　　望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?” 　　爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。” 　　爸爸去买早点，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意啊！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。 　　“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。” 　　“妈，你怎么啦?”我好生奇怪。 　　“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。” 　　病房里，那簇茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 　　哦，爱如茉莉，爱如茉莉。 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 怔( )住 洗漱( ) zhènɡ shù 多音字 悄 咽 运用： 1.你必须先把食物嚼碎再咽(yàn)下去。 我要扼住命运的咽(yān)喉，它决不能使我屈服。 她呜咽(yè)哭个不停，柔肠百转，涕泪交流。 2.夜深了，四周静悄悄(qiāo)的。 白梅悄(qiǎo)然绽放在寒冷的冬夜。 多音字 奔 运用： 小运动员们在足球场上尽情地奔(bēn)跑。 二堂哥直奔(bèn)单位，参加恢复供水的抢修。 字词积累 嗔怪： 怔住： 静谧： 寻思： 弥漫： 对别人的言语或行动表示不满。 造句：爸爸用嗔怪的口吻对他说这件事。 发愣。 造句：看到眼前的这一幕大部分人都怔住了。 安静。 造句：这辆车的隔音效果很好，坐在里面感觉很静谧。 思索；考虑。 造句：他正在寻思着接下来该如何处理这件事。 （烟尘、雾气、水等）布满，充满。 造句：空气中弥漫着茉莉花的味道。 字词积累 蹑手蹑脚： 莫名其妙： 平淡无奇： 一本正经： 形容走路时脚步放得很轻。 造句：去到别人家做客，他显得很蹑手蹑脚。 没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。 造句：我的车停在楼下莫名其妙的被别人划了一道痕迹。 平平常常，没有奇特的地方。 造句：今天是一个平淡无奇的日子。 形容很规矩，很庄重。 造句：弟弟一本正经的在那里模仿电视里面的动作。 虚弱　衰弱 两个词都含有“身体不结实，不强健”的意思。 “虚弱”还有“（国力、兵力）软弱，薄弱”的意思；而“衰弱”还有“（事物）不强盛”的意思。 1.爸爸生了一场