2022年暑假家教社会实践总结报告.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 2022年暑假家教社会实践总结报告 家教工作随之绽开了：我对补课的看法??说实话，我对这次的补课是持“反对”的。由于我两个表弟都刚好学校毕业，这是他们读书生涯的一个上升，这个暑假应当给他们好好的玩一把。究竟以前补课的对他们来说也是很正常的。他们成果差就更可怕学习，所以暑假也正是调整他们可怕学习的一个大好时期，而不应当连续补课。再说学校生都是一些很简洁的，差几分，虽然成果排名相差许多，但实际的学习力量相差不是很远。但最终还是补了下来，一个更加有力的理由就是：好好补，把学校的学问巩固巩固，到时开学的入学考试成果好了才能被分到重点班。由于听说重点班与非重点班的师资、秩序都有很大的区分。出于这一点的考虑，最终还是补了下来，不过补的过程是很敏捷的，待会再给大家介绍。??分重点班，这引起了我的思索。我觉得这是很不合理也很不科学。有的学校为了升学率，大量的精力都放在重点班，这其实体现了教育的不公正。同样都是同学我们不应当有所卑视，这样对那些差班生造成了很大心理影响。其实学校成果差并不肯定就代表着他很差，或许只是贪玩导致成果差，但智商还是很高的呢?我们不应当在初一就扼杀了孩子进展的机会。教育的目的不仅仅是为了成果而已，而是让每一个同学都有最大的进展。我们的义务教育对谁来说都是公平的。刚升上初一就要面对分重点班的压力，这是对孩子心理的一种扭曲，也是对家长的一种不负责任，更是对中国教育的一种误会和漠视。作为一个读教育的我，虽然对教育的了解也是有限，但是看到这种情景，我们仍旧很伤心。真的我们的教育部门，学校领导能够认真想一想，还给孩子一片欢乐的天地。??　　补课的经过??我觉得这次的补课说是学问的巩固，还不如说是心灵的抚慰。在补课的整个过程，我都是给与充分的确定和鼓舞，从不否定他们，让他们找回自信。由于我的表弟很喜爱玩电脑嬉戏，第一天我就找他们谈话。我很和气地跟他们讲：“你们爱玩嬉戏这是很正常的，许多孩子也跟你们一样。你们对电脑的某些操作比我还熟识，这是你们的特长。对电脑感爱好很好，这对以后进展也不错。但是现在你们还小，还有更多的基础学问要学习。假如仅仅对电脑感爱好，而没有丰富的学问做基础是不行的。假如现在你们能把学问学扎实，以后考上高校，就去学你们感爱好的，也就是你们的专业。比如，假如没有丰富的学问，即使你们对电脑很感爱好，开发了软件，但你们英语不行，怎么向老外很好地解释你的软件的优点等。”接着就拍拍他们的肩膀：“所以学习和玩电脑也合理支配时间。”就在此时，我真的被我表弟感动了，他们俩都听得很仔细，眼睛里闪耀着信任的眼光，会心地对我说：“知道。”接着就开头问我高校是不是有电脑专业一类。此时此刻，我觉得我表弟他们真的听进去了，而且很情愿接受你的谈话，我真的暗底里很快乐，但没有表现出来。我的两个表弟真的很乖很听话的，只是他们平常缺乏正确的引导。????