研学旅行服务礼仪：服饰的基本原则.docxVIP

服饰的基本原那么 大家好，今天我们一起学习的内容是：服饰的基本原那么。 古今中外，着装从来都表达着一种社会文化，表达着一个人的文 化修养和审美情趣，是一个人的身份、气质、内在素质的无言的介绍 信。我国已故的周恩来总理在着装方面为后人树立了一个得体潇洒的 典范。不管在任何条件下，他都把衣着的整洁合体，姿态端庄，举止 彬彬有礼作为做人的准那么。贵为一国总理代表国家形象是如此，作为 研学指导师代表教师形象，也应该严格要求自己。 在社交场合，得体的服饰是一种礼貌，一定程度上直接影响着人 际关系的和谐。影响着装效果的因素有三个方面：一是要有文化修养 和高雅的审美能力，即所谓“腹有诗书气自华”。二是要有运动健美 的体魄。健美的形体是着装美的天然条件。三是要掌握着装的常识、 着装原那么和服饰礼仪的知识，这是到达内外和谐统一美的不可或缺的 条件。本节课我们就来谈谈着装原那么和服饰礼仪的基本知识。 服饰的基本原那么一般可分为TPO原那么、协调性原那么、整洁性原那么 和文雅原那么。接下我来为大家一一讲解。 第一个是TPO原那么。TPO原那么是目前国际上上公认的着装标准。 “TPO”原那么的概念是由日本男装协会于1963年提出的。“TPO”是 英语中的“Time”、“Place、object 3个单词的首个字母的 缩写。“T”指时间，“P”代表地方、场合和职位等，“0代表目的、 目标和对象等。该原那么的基本含义是要求人们弄清着装的时间、地点 和目的，使着装与环境气氛相协调，与不同国家、区域民族的不同习 惯相吻合，与不同交往目的相适合，以到达服饰搭配得体、文明大方 的整体美和协调美。 其中，时间泛指早晚、季节、时代等。在不同的时间里，着装的 类别、式样、造型应有所变化，切实做到顺应自然。如在秋冬时节， 研学服务人员穿着冲锋衣、运动靴等运动装备带着团队参加户外拓展 主题活动，都同时令气候协调一致，让人无可挑剔。然而，要是穿着 薄弱的单衣或是厚重的棉服，绝对是不合适的。 其中，地点泛指人所处的环境，比方室内、乡村、会议等。根据 TPO原那么将人所处的环境分为上班、社会交往和休闲，然后据此来确 定如何穿衣打扮。如上班时要穿着本企业的职业装，社会交往时的穿 着可以展现时尚和个性，而在休闲场合穿着可以是舒适、自然。 最后，目的是指出席活动的意图。例如，在“我是小小八路军” 为主题的研学活动中，身着军装会让学生产生一种对军人的敬畏和使 命感，从而群情激昂地投入到活动当中。在“穿汉服，学汉礼”为主 题的研学活动中，穿着汉服就是让学生沉浸到庄严肃穆的情境当中， 感受到汉文化体系的博大精深，体会华夏民族的伟大，最终增强民族 自豪感和自信心。 第二个是协调性原那么。服饰是一种艺术，除了御寒防暑、遮羞护 体的实用功能外，还具有极强的修饰性和审美功能，且风格各异，个 性鲜明。着装的协调性原那么要求：着装者选择服饰的造型、色彩、质 地时都要符合自己年龄、体形、肤色和气质，隐丑扬美，表达个性； 肤色白净者，适合穿各色服装；肤色偏黑或发红者，忌穿深色的服装; 肤色黄绿或苍白者，那么宜穿浅色服装。 第三个是整洁性原那么。着装不一定追求高档时髦，但必须端庄整 洁，防止遒遢。整洁原那么要求整齐，不折不皱；清洁，勤换勤洗，不 允许存在明显的污垢、油迹、汗味和体臭；完好，无破损、无补丁。 第四个是文雅原那么。文雅原那么要求着装文明大方，符合社会的传 统道德和常规做法。忌穿过露过透的服装，不应穿能透视内衣内裤的 服装，也不能穿袒胸露背、暴露大腿、脚部和腋窝的服装，更不能当 众“光膀子”、“打赤膊”。忌穿过短的服装，女士工作期间忌穿超 短裙或短裤。忌穿过紧的服装，不能为了展示自己的钱条，选择过于 紧身的服装，打扮得过于性感，使自已的内衣内裤的轮廓突显在过紧 的服装之外，更不能不修边幅。 英国伟大作家莎士比亚曾说，一个人的穿着打扮就是他教养、品 味、地位的最真实的写照。在一个重要场合，得体的服饰是必不可少 的，服饰应用到位的话，会使你的形象平添秋色。 好了，现在我们来回顾下今天课程的主要内容是：服饰的基本原 那么。 1、TPO原那么； 2、协调性原那么； 3、整洁性原那么； 4、文雅原那么。 最后，请思考一个问题: 请你谈谈自己在平时的着装中会运用以上哪项原贝?）？ 好了，今天的课程就到这里，我们下次再见！