学前儿童美术教育与活动指导第三版课件.pptx

学前儿童美术教育与活动指导;第一章　美术和儿童美术;一、 美术的起源和发展; 美术 是运用一定的物质材料和手段，通过艺术语言所塑造的静态的、在一定范围内展现的视觉形象来完成作品，表达作者对客观世界具体事物的情感和美化生活的一种艺术形式。;第一节　美术 ;第一节　美术 ;二、 美术的本质;第一节　美术 ;三、 美术的特征;第一节　美术 ;一、 儿童美术;第二节　儿童美术;第二节　儿童美术;二、 儿童美术的特点;第二节　儿童美术;第三节　儿童美术与儿童心理;第三节　儿童美术与儿童心理;第二章　儿童美术的发展;一、 涂鸦线;第一节　儿童美术的发展过程;第一节　儿童美术的发展过程;第一节　儿童美术的发展过程;第一节　儿童美术的发展过程;二、 图形;第一节　儿童美术的发展过程;三、 图形的组合;第一节　儿童美术的发展过程;四、 曼陀罗与“太阳”;第一节　儿童美术的发展过程;第一节　儿童美术的发展过程;五、 蝌蚪人;第一节　儿童美术的发展过程;六、 人以外的其他初期图形;第一节　儿童美术的发展过程;七、 儿童美术的国际性;第一节　儿童美术的发展过程;一、 图形的选择和组合;第二节　儿童美术的特征和表现方式;二、 避免图形的重叠;第二节　儿童美术的特征和表现方式;三、 图形独自的界线;第二节　儿童美术的特征和表现方式;四、 图形的融合;第二节　儿童美术的特征和表现方式;第二节　儿童