《创业管理A》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE8 / NUMPAGES9 创业管理A （Entrepreneurship Management） 课程代码 学分：2.5 学时：48（其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：16 课程实践学时:0 ） 先修课程：管理学原理 适用专业：工商管理 教材：《创业基础》，梅强.清华大学出版社.2016年12月第2版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《创业管理》是工商管理专业教学计划中的一门专业课，是一门理论联系实际，实践性、综合性比较强的重要课程，以激发大学生的创业热情为目标，以追求创业理论体系的完整性为手段，强化创业知识内容的新颖性、系统性和实用性，课程主要介绍了在全球化、信息化合文化多元化发展的新环境条件下，组建创业团队、分析创业机会、筹备创业资源、制订创业计划、开办新企业、新企业生存管理、公司创业、网络创业等内容，形象而贴切地引领立志创业或在创业征途上的人们认知创业真谛，从而能够树立起科学的创业观，掌握开展创业活动所需要的基本知识，具备必要的创业能力。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：培养学生创业意识，鼓励学生自主创业； 课程目标2：帮助学生正确认识创业在社会经济发展中的作用； 课程目标3：为学生提供创业所需的知识储备和技能训练； 课程目标4：提高学生就业能力，让学生能够胜任中小企业中的工作岗位。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第1章 绪论 （一）课程内容 1.创业定义、创业要素、创业类型、创业过程的创业精神； 2.创业热潮； 3.创业教育内涵、作用、实践。 （二）教学要求 1.掌握创业的概念、要素、类型 和过程； 2.掌握创业精神的内涵、本质及其培育途径； 3了解我国每次创业热潮形成的过程； 4.了解创业教育的内涵与作用； 5.了解高校创业教育实践活动情况。 （三）重点与难点 1. 重点：掌握创业要素和过程； 2. 难点：了解创业热潮。 第2章 创业者与创业团队 （一）课程内容 1.创业者界定、类型、素质、能力和创业动机； 2.创业团队的概念、形式、选择、组建程序、组建策略和解散。 （二）教学要求 1.掌握创业者的概念和类型； 2.掌握创业者的基本素质和能力； 3.掌握创业动机的分类和驱动因素； 4.掌握创业团队的概念、形式与选择； 5.掌握创业团队组建程序与策略； 6.了解创业团队的解散。 （三）重点与难点 1. 重点：掌握创业者的基本素质能力要求，以及创业团队的组建； 2. 难点：认知创业团队的管理。 第3章 创业机会与创业风险 （一）课程内容 1.创意的概念、来源，创意变创业； 2.创业机会界定，创意与创业机会的关系，创业机会类型、创业机会特征，创业机会识别； 3.创业机会评价定义、目标、准则、方法和步骤； 4.创业风险的定义、特征，系统创业风险的识别与防范，.非系统创业风险的识别与防范，创业者风险承担能力的估计；基于风险估计的创业收益预测； 5.创业模式的定义，常规和流行创业模式。 （二）教学要求 1.使学生初步了解创业风险； 2.使学生掌握创业机会识别的一般过程； 3.掌握创业机会评价方法； 4.了解创业模式。 （三）重点与难点 1. 重点：了解创意来源，创业机会识别过程，创业机会评价指标，创业风险防范； 2. 难点：创业机会评价方法，非系统性和系统性创业风险的识别与防范，常规创业模式。 第4章 创业资源 （一）课程内容 1.创业资源的内涵、识别、获取、开发； 2.创业所需资金的测算，创业初创期融资方式（创业者的自有资金、借贷、寻找合伙人共同投资创业、吸收风险投资）； 3.创业成长期融资主要方式（信贷资金、各类创业扶持资金、融资租赁、私募股权基金、证券市场融资）。 （二）教学要求 1.了解创业资源的内涵； 2.了解创业资源与一般商业资源的异同； 3.掌握创业启动资金概念及其测算； 4.掌握创业初创期主要的融资方式； 5.掌握创业成长期主要的融资方式； 6.了解创业资源识别、获取、开发与利用。 （三）重点与难点 1. 重点：掌握创业初创期主要的融资方式和创业成长期主要的融资方式； 2. 难点：掌握创业启动资金测算。 第5章 创业计划 （一）课程内容 1.创业计划的含义、作用、需要者，了解大学生创业计划常见问题； 2.创业计划摘要、企业及战略、产品与服务、市场分析、营销计划、生产运营、财务分析、管理团队与组织、风险及其规避、风险投资退出策略； 3.创业计划中的信息收集内容和方法； 4.创业计划书的撰写过程、原则、修订。 （二）教学要求 1.使学生初步了解创业计划的结构和内容； 2.使学生掌