苏少版美术二上《做做虾和蟹》教案.pdfVIP

苏少版美术二上《做做虾和蟹》教案 教学目标： 依照自己创作的虾和蟹的形象，以小组合作的的形式，设计、编排简 单的童话故事，采纳各类材料制作头饰、面具等道具，自配音乐，仿 照虾和蟹的动作，表演童话剧。（教师也能够创设一个虾和蟹狂欢节 的场景） 教学重点： 学习利用各种材料制作虾和蟹的造型，集体合作设计、编排、表演。 教学难点： 如何恰当地运用自己手边的材料，通过组合来表现虾和蟹。 课前预备： 教师预备：a. 制作好的虾和蟹的道具。 学生预备：a. 可用来制作、装扮虾和蟹的各类媒材和工具。（材料和 工具的选择应符合低年级学生的年龄的特点） 教学过程： 一、表演与启发： 教师用制作好的虾和蟹的道具进行装扮并邀请学生同台表演虾和蟹 的童话剧。 以小组为单位给表演打分。 比较表演与讲故事哪个更有意思，更吸引你呢？什么缘故？ 学生总结：因为有了装扮，表演专门生动，因此吸引人。 教师总结，引出本课要紧内容—装扮与表演。 分析与演示： ¨ 分析教师制作的道具，专门注意对道具选材的分析。 ¨ 提问：“我们如何样不需花费太大的力气，便可制作出所需的道具 呢？” ¨ 教师关心学生总结：我们能够巧妙的运用各种材料来制作虾和蟹 的道具。 ¨ 教师演示制作过程：1。选材（分析各类材料可制作哪一类道具） 2。制作面具 3。制作手部道具或躯体道具 设计与制作： ¨ 以小组合作的的形式，设计、编排简单的童话故事，并依照自己 的特点分好角色。 ¨ 师:同学们在课后收集了大量虾和蟹奇特的故事和图片，下面请同 学们拿出来观赏观赏，看谁的故事最杰出?谁的图片最有味?学生展现 欣贯，教师给予鼓舞夸奖，激发学生的学习爱好。 ¨ 分析现有的材料，先选材，几个人的意见达成一致，然后分工制 作。 ¨ 装扮与表演： ¨ 用制作好的道具，分角色装扮。 ¨ 仿照虾和蟹的动态，合作表演童话剧。 展现交流： ¨ 针对其他组同学的创意和演出，提出本组的修改意见，为其他组 提出建设性意见。 学习评判建议： ¨了解简单的造型工具以及周围容易找到的材料，感受其特性。 ¨能进行简单的制作。 ¨在游戏活动中互相合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富乐 趣，养成活动前做好预备、活动中积极参与、活动后收拾整理的良好 适应。 ¨对虾和蟹的动态有仿照的爱好，乐于参与自娱性的集体表演。