八年级生物上册521动物的运动教案新版新人教版.docxVIP

动物的运动 课题第一节动物的运动主备人 教学目标 认识动物的运动依靠于一定的构造，。 能举例说明运动对动物生存的意义。 重点  理解肌肉、关节的构造与  难点  理解运动对动物生存的重要意义。 功能相适应的特点。 预设流程  个性化设计 一、自主学习 1、说出动物常有的运动方式有哪些  ？ 2、察看  P43关节示意图，认识各部分的构造名称 3、思考：骨、关节、肌肉是怎样协调配合进行运动的 4、思考  :发达的运动能力对动物生存的意义是什么？ 二、合作探究 1、阅读教材，组内同学议论、研究共同达成下列任务： P43议论  T1—4 2、每名同学做屈肘伸肘动作，领会运动的产生过程，手触摸肱二头肌和肱三头肌，感觉二者有何变化？这说  同时用另一只 了然什么？ 3、亲身体验：迅速做下蹲运动，在运动中感觉呼吸加快，心跳加快 等身体的变化，这说了然什么问题？ 三、展示提升 请分别用一句话概括骨、关节、骨骼肌在运动中的作用 四、总结概括 教师利用多媒体课件纠错、强调解补充。 “动物的行为→运动→物质基础（运动系统——骨、骨连接、骨骼肌 ）→协调配合→动作 五、训练稳固作业布置：书本P45T1-3；基训P21T1-13 我的反省：