幼儿园小班语言活动教案《小蚂蚁和大西瓜》含反思.docVIP

　　《小班语言活动教案《小蚂蚁和大西瓜》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班语言活动教案《小蚂蚁和大西瓜》含反思！ 　　活动目标： 　　1、看看、听听、讲讲故事，体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。 　　2、大胆地表现故事中简单的语词和动作，感受故事情节的有趣。 　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4、能分析故事情节，培养想象力。 　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　活动准备： 　　故事、图片。 　　重点难点： 　　理解动词“趴”“啃”“捧”等。观察每只小蚂蚁用的不同动作，有“推”“踢”“背”等。 　　活动过程： 　　一、感知大小差异，激发阅读兴趣。 　　1、师：这是什么?是什么样的西瓜啊? 　　2、师：大西瓜引来了一些小小的动物，会是谁呢? 　　二、愿意大胆表现，感受情节有趣。 　　1、蚂蚁怎样吃西瓜。 　　(1)师：说了那么多小小的动物，请它出来。(.本文来源：快思老.师教案)谁呀?来了几只小蚂蚁?会想什么，说什么呢? 　　(2)他们在干嘛?他们是怎么吃的? 　　(3)坐在西瓜上的蚂蚁是怎么吃的?有一只小蚂蚁的打扮有些特别，哪只呀?小黑帽在干什么呢? 　　(4)它说了什么? 　　2、蚂蚁怎样搬西瓜。 　　(1)第一个冲上来的是谁?用了一个什么动作呢?那这样，我来叫上我的一个朋友，看看我是怎么叫的。谁是我的