幼儿园小班语言活动教案《小猫在哪里》含反思.docVIP

　　《小班语言活动教案《小猫在哪里》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班语言活动教案《小猫在哪里》含反思！ 　　活动目标： 　　1、学习方向词：上、下、旁边。 　　2、通过观察画面，能用短句“××上面(下面，旁边)有一只小猫的短句讲述画面内容。 　　3、乐意在集体面前大胆进行讲述。 　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5、能分析故事情节，培养想象力。 　　活动准备： 　　教学图片一幅，猫妈妈和小猫的头饰，布置场景“小猫的家“ 　　活动过程： 　　一、通过故事情节，引起幼儿兴趣 　　师：猫妈妈有许多小猫，今天，猫妈妈到外面去买鱼，回家一看，小猫不见了，小朋友，你们看见猫妈妈的小猫了吗? 　　二、幼儿自由结伴，讲述画面的内容 请个别幼儿在集体面前讲述。如：在沙发上有一只小猫，床下也有一只小猫等。 　　三、讲述画面内容 　　老师：我们一起来帮助猫妈妈找小猫，好吗?(.本文来源：快思老.师教案)教师手指画面上的小猫，幼儿集体讲述，猫妈妈找到了小猫，高兴地亲亲这个那个。小猫也高兴地叫着“妈妈” 　　提问：猫妈妈跟小猫怎样高高兴兴地? 　　四、布置场景，在游戏中进行新的讲述经验 　　老师：新朋友想不想玩捉迷藏的游戏。你们做猫宝宝，我做猫妈妈，好吗?我们到小猫家去?等一会，妈妈去买鱼，回家找宝宝。找到了要告诉妈妈，你躲在哪里，好吗