幼儿园小班语言活动教案《小鸟问好》含反思.docVIP

　　《小班语言活动教案《小鸟问好》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班语言活动教案《小鸟问好》含反思！ 　　活动意图： 　　在平时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师长辈问好，很多幼儿存在着比较害羞的心理，觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事，让幼儿知道，懂得问好是一个能干的小朋友，学习怎样问好，做一个有礼貌的宝宝。 　　活动目标： 　　1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语。 　　2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝。 　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　活动准备： 　　课件 　　活动过程： 　　一、出示早上的图片 　　师：你们知道这代表一天的什么时候吗?是早上、中午还是晚上 　　幼：早上 　　师：你们是怎么看出来的?(幼儿自由回答，教师可以适当引导幼儿) 　　师：今天树妈妈来我们这里做客了，你们欢迎吗? 　　幼：欢迎 　　师：树妈妈说很开心见到小朋友，你们看它笑得多开心!嘘!听听是谁来了 　　(播放鸟的叫声) 　　幼：小鸟 　　师：你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢!你们觉得小鸟是怎么跟树妈妈问好的?(请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好) 　　师：让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的!(播放录