【如何做阅读】二年级语文暑期衔接讲义 练习 六 认況和使用简单的标点符号（人教部编版，含答案）.docx

专项集训 第 六 周 认识和使用简单的标点符号 标点符号承载着作者或者说话人的感情，能够正确掌握标点符号的用法， 对理解课文、理解作者或者说话人的思想感情很重要。小学低年级常用的标点 符号有：逗号、顿号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号。 1.不同的标点符号，表达的意思不同 例如: （1）小红数学考试得了满分。 （2）小红数学考试得了满分？ （3）小红数学考试得了满分！ 上面的同一句话用了 “？” “！”三个不同的标点符号，句子表达的意思都不-样，在理解句子时我们要注意这种差别。 2.标点符号不同，朗读的语气也有所不同 我们在朗读时要注意一句话的标点符号。如果是感叹号，应该读出感叹的 语气，结尾语调下降；如果是问号，应该读出疑问的语气。 3.理解句意时多注意有问号的句子 用问号的句子，有三种情形：一种是真的有疑问要问别人［例句（1）］； 一种是自己提出一个问题，接着自己对问题就做了回答，这个问句只是起引人 注意的作用［例句（2）］;另一种根本是无疑而问，答案本来就十分明确，却 用反问的语气出现［例句（3）］。 例如: （1）你们谁的本领大呀？ （2）雾呢？不知消失到哪里去了，他藏了起来。 （3）这些花籽是煮过的，怎么能发芽、开花呢？ 所以碰到问号，要仔细想一下，看它到底表示什么意思，不能不清不楚地掠过。 思维导图 名称 符号 用法 举例 顿号 、 用于句子内部并列词语之间的 那边的花儿可多了，有粉红色 停顿，一般位于句子的中间。 花、雪白的梨花、火红的鹃花。 逗号 ， 用于-个句子中间的停顿，一 秋天到了，菊花开了。 般位于句子的中间。 句号 。 代表一个句子中间的停顿，一 到处都摆着好吃的东西 般用于陈述句末尾。 问号 ? 用于疑问句的末尾。 狮王问：“这些东西都是猫送的? 感叹号 ！ 用于感叹句或祈使句的末尾。 长城真长啊！ 冒号 ： 用在提示语后边，表示提起下文。 她笑着说：“谢谢你! 双引号 “” 一般跟冒号一起使用。 猫回答说：“以后你会看到的疽 省略号 …… 表示还有很多说不完。 花园里，有粉红的桃花，雪白的梨花，火红的杜鹃花…… 阅读训练 训练二十一 骄傲的青蛙 有一只骄傲的青蛙，总以为自己是最厉害的。 有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹嘘自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草,同伴就说□你能够比那只牛还大吗□ 骄傲的青蛙说□当然啊 说完骄傲的青蛙就猛地吸一 口气把肚子鼓了起来。 同伴说：“还不够大！” 于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大 想赢过那只牛，它吸啊吸，终于□砰□的肚子给撑破了。 1.在文中口里填上标点符号。 2.给下而的句子加上不同的标点,使句子的意思不同. （1）今天没上课（ ） （2）今天没上课（ ） （3）明天是你的生日（ ） （4）明天是你的生日（ ） （5）这水里有鱼（ ） （6）这水里有鱼（ ） 3.用下列词语造句。 （1）大大的： （2）猛地： 4.你喜欢那只骄傲的青蛙吗？为什么? 阅读训练 训练二十二 大熊猫 在所有的动物中 □大熊猫是最招人喜爱的了 □它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜；走起路来四平八稳，还真有点绅士风度呢！ 大熊猫是八百万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世