【如何做阅读】二年级语文暑期衔接讲义 练习 十三 阅读浅显的古诗词（人教部编版，含答案）.docx

专项训练 第 十三 周 阅读浅显的古诗词 我们学习古诗词，首先要多读多背，有些地方暂时一知半解，不妨先放过 去，趁着少年时期记忆力强，先熟读成诵，牢记在心，以后慢慢加深理解。 古诗中有些词语的意思和现在不同，句子的表达方式和现在的汉语不一 样，读起来有一定的困难，我们可以一边学习和了解古诗句子的表达方式，一 边借助注释和工具书琢磨诗句的意思。一个词的意思弄明白了，再连起来想想 整句诗、整首诗的意思就不难了。 我们在阅读古诗时，还要慢慢学习阅读古诗的方法，如读诗题 读明示、 读形象等。掌握了一定的方法，更有助于我们对古诗的理解。 俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，小学第一学段要积累一些 浅近的古诗，不但要注重提高自己的诵读水平，还要体会诗意、感受诗情。 思维导图 1.熟读成诵，牢记于心，再慢慢加深理解。 2.了解古诗句子的表达方式，借助注释和丁具书琢磨诗句意思。 阅读浅显 的古诗词 3.学习阅读古诗的方法：读待题、读明示、读形象等。 4.不但要注重提高诵读水平，还要体会诗意、感受诗情。 阅读训练 训练四十九 江畔独步寻花 （唐）杜甫 黄四娘①家花满蹊②, 千朵万朵压枝低。 留连③戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰冬啼。 ①黄四娘:杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊：小路。③留连:即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰:象声词，形容鸟。叫声音和谐动听。 1.这肖诗描写的是 （季节）的景色. 2. “千朵万朵”的意思是（ ）。 A.形容花很多 B.有千万朵 3.摘抄诗中具体描写花多的句子。 阅读训练 训练五十 池上 (唐)白居易 小娃撑小艇①， 偷采白莲回。 不解②藏踪迹, 浮萍③一道开。 ①艇：轻便的小船。②不解：不知道；不明白。③浮萍：水生植 物。椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。④一道：浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。⑤开：分开。 1.给诗中加点字选择正确的读音。 撑(zhang cheng) 艇(ting ting) 釆(chai cdi) 藏(cdng zang) 2.这首诗写了一件什么事？ 3.用自己的话说说第三、四句诗的意思。 4.这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ） A.胆大 B.愚蠢 C.天真 D.活泼 阅读训练 训练五十一 枫桥夜泊 （唐）张继 月落乌啼霜满天①， 江枫渔火②对愁眠。 姑苏③城外寒山寺④， 夜半钟声到客船。 ①霜 满天：指天气极冷。②渔火：渔船 上的灯火◎③姑苏：苏 州的别称，因城西南有姑苏山而得名。④寒山寺：苏州枫桥附近的寺院。 1.故事发生的时间是 ，地点是 。 2.题目的意思是 3.诗中描写了哪儿种景物？ 4.通过景物的描写，表达了诗人怎样的思想感情? 阅读训练 训练五十二 游园不值① （宋）叶绍翁 应怜②屐齿印苍苔， 小扣③柴扉④久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 ①游园不值：想游园没能进门儿。②怜:怜惜。③小叩：轻轻敲门。④柴扉：用木柴、树枝编成的门。 1.选择下面的字在文中的正确解释,在其对应的括号内打“√”。 （1）应：A.答应（ ） B.大概（ ） （1）怜：A.可怜（ ） B.爱惜（ ） 2.本诗告诉了人们一个什么道理?