【如何做阅读】二年级语文暑期衔接讲义 练习 四 了解词语的合理搭配（人教部编版，含答案).docx

专项集训 第 四 周 了解词语的合理搭配 什么是词语搭配呢？词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能 将意思表达得很好，很具体。要做到词语搭配合理需注意以下两点： 1.要理解词义，认真辨析弄清楚词语的使用对象。如“改进”和“改 正”。这两个词都有“改”的意思：“改进”是“改变旧有的情况，使其有进 步”；“改正”是“把错误的改为正确的”。 2.要合乎日常生活习惯的说法。即我们在考虑词语之间是否搭配正确的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。例如： “剧烈”和“激烈”它们是一组近义词。其中“剧烈”是猛烈的意思，“激 烈”是动作、言论等剧烈，性情、情怀激奋刚烈。人们习惯上说“剧烈的疼 痛” “激烈的战斗。如果说成“剧烈的战斗” “激烈的疼痛”就不合适了。 思维导图 要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象口例：“改进” 和“改正”都有“改”的意思，“改进”是“改变旧有的情况, 使其有进步。“改正”是“把错误的改为正确的。 词语的 合理搭配 要合乎日常生活习惯的说法。例：“剧烈”和“激烈。人们习“激烈的疼痛”就不合适了。惯上说“剧烈的疼痛” “激烈的战斗、如果说成“剧烈的战斗”。 阅读训练 训练十三 小河的四季 春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。 夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声o 秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水把丰收的喜讯带给了家家户户。 冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里快乐地滑冰、玩冰车…… 好一幅小河的四车图！ 1.根据I；而句子厕横线部分的意思,在括号里写成语， （1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。 （ ） （2）我们在河里游泳,像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。（ ） 2.选词填空。 寒冷 炎热 凉爽 温暖 （ ）的春天 （ ）的夏天 （ ）的秋天 （ ）的冬天 3.细读文中第3自然段说说秋天的河水有什么特点? 阅读训练 训练十四 葡萄 葡萄园里的葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的天棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了 一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀什喀尔以及琐琐等葡萄。 1.在括号内填写合适的词语。 （ ）的叶子 （ ）的天棚（ ）的图画 2.用“五彩缤纷”造句。 3.找出文中划线句子中描写颜色的词，写在横线上。 阅读训练 训练十五 长城 去年的一天，我登上了长城！ 长城真高啊！比我家住的六层楼还高出很多。它全是用大块大块的石块砌成的。长城真长啊！我一边儿爬，一边儿看那弯弯曲曲的长 城 从这个山头连到那个山头。长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。 1.而用文中的三个词来概括长城的特点： 2.在括号内填合适的词语。 （ ）的长城 （ ）的枫叶 （ ）的石头 3.用加点的词语写一句话。 我一边儿爬，一边儿看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。